<p>吉铁第一实验小学 三年四班 杜坤腾 </p><p> 新冠疫情打扰了我的假期，开学的日期一改再改。但是没有改变我学习的进度。</p> <p> 每天周老师在班级群里，把所有同学的作业线上批改，线上点评，线上交流！</p> <p> 星期五周老师在群里下发了特殊的任务：把全班同学分成了五个学习小组，要求各组每个同学朗读作文，其他同学点评。我认真仔细的修改了自己的作文，心想：好新奇的习作课，好期待！</p> <p> 星期六的上午，同学们如约而至。组长阿姨通知，按学号顺序发送朗读作文的视频。我看见第一个视频特别兴奋，好久不见的同学，特别想念他们！</p> <p> 我认真听每位同学的作文，作文的内容都非常富有想象力，词语丰富！最后一个到我了，心里非常紧张！期待同学们的点评，我反复仔细听每一条语音。</p> <p> 最后组长阿姨细心的把同学们所有的作文点评作了总结，而且还做了文件方便我们更好的记录！</p> <p> 这节课我收益匪浅，第一，用视频朗读作文就是一次演讲，锻炼了朗读增加了自信。第二，同学之间取长补短，给自己增加了好词好句。第三，激发我对写作的兴趣，不在抵触写作。</p><p> 感谢周老师为我们精心编排这样一节特殊，有意义，有收获的习作课！</p>