同学们，你们每个人都有一个可爱的家，都有疼爱你们的爸爸妈妈，你们个个都是快乐的宝贝，今天我们就来学习一首表现温馨家庭的歌曲《小船》 初听歌曲，感受歌曲的速度、情绪，歌曲中的“小船”指的什么？ 歌曲运用比喻手法，将家庭比喻成一艘小船，爸爸是船、妈妈是帆，我在小船中茁壮成长。歌曲速度是中速深情的；有感情的朗读歌词二至三遍。 复听歌曲，边听边心里默唱（张嘴不出声）感受一下是几拍子的歌曲。 同学们，这是一首四四拍子的歌曲，还记得四四拍的强弱规律吗？上学期，老师教过大家四四拍子、打拍子的方式，回忆一下（强、弱、次强、弱）看图试一试边读边拍。 演唱这样温馨优美、深情柔和的歌曲，我们要控制音量和速度，即中等力度、中速来表现歌曲；在听歌曲，轻声哼唱。 歌曲中色块部分演唱要“声断气连”复听体验；并用肢体动作（拍手、拍腿、拍肩、拍腿）为歌曲伴奏。， 随琴演唱歌曲，并轻轻晃动身体，感受歌曲的韵律（没有前奏和间奏） <div>同学们：虽然疫情来得突然，让我们的假期与往年不同，但同学们在家中，有更多的时间陪伴自己的爸爸妈妈，也是一件很幸福的事情，老师希望同学们也能体谅父母的辛苦，做一些力所能及的家务，让我们也成为爸爸妈妈的小帆船 。</div><div> </div> <div>本课要点：1.知道四四拍的强弱规律。 </div><div> 2.跟范唱或听琴有感情的演唱歌曲“小船”</div>