【家长感悟】——专家讲座《幼儿情绪管理的艺术》

贝贝兔

【本期专家讲座预告】 　　幼儿情绪管理在如今的社会受到了广泛的关注，并开始引起广泛的重视和讨论。情绪不分对和错，负面情绪也是一种能量。我们是自己情绪的主人，要为自己的情绪负责，因此，孩子的情绪需要被正确地引导。作为家长的我们应当如何教会孩子表达情绪，改变负面情绪，并且将自己和孩子带入成熟、淡定、睿智的美好境地呢？我们邀请了江旭琳老师为大家带来“幼儿情绪管理的艺术”主题讲座。 　　家长们收到通知后，都利用业余时间观看、学习，并写下自己的感悟。 🌺95129部队幼儿园🌺 小二班武博文爸爸观看随感： 通过观看江旭琳老师的讲座后，让我懂得如何去正确对待情绪中的孩子，而不是简单错误的成年式引导和沟通，我觉得这是我们幼儿家长们听完专家讲座后得到的最好的收获和方法。 面对有过度撒娇、任性、固执、哭闹情绪的孩子，这是我们幼儿家长们共同面临和困惑的问题，所以不能简单机械地被动搬用，而是结合自己孩子的实际情绪情况有目的有针对性的借鉴专家们提出的思路去试一试，且忌盲目短兵快，而应保持一种长期平和的心态坚持做下去，最终目的都能让自己的孩子释放出正常的、适度的“喜、怒、袁、乐”，从小养成正确的情绪观和丰富多采的“情商”品质。 🌺95129部队幼儿园🌺 小二班郑杨果爸爸观后感: 情绪的问题，是育儿的过程中常遇到的，也是父母自己常常困惑的。我个人认为，在合适的情况下有合适的情绪是最好的。 对情绪的接纳是很重要的，一位妈妈在孩子哭的时候，不让他哭，结果孩子内心的紧张、焦虑、无奈、愤恨在积累，最后有了抽动的症状。更有甚者，在孩子发脾气的时候，有的父母使用更大的脾气喝止孩子。结果孩子吓得不敢发脾气了，但是内心的愤恨却没有消失，只是被压抑在那里。这种情绪积累得多了，早晚会以某种形式表现出来，那时后悔已经太晚了。 成人也是如此，对于情绪问题，首要的是接纳，不要因此而再添一层烦恼。比如抑郁症，抑郁本身是个问题，但是对抑郁的恐惧、烦躁也是个问题，所以首先要做的是接受这个现实，然后做该做的事情。 🌺95129部队幼儿园🌺 小二班桑跃恒妈妈观后感: 我们家长平时应该教会孩子如何能正确表达自己的情绪，可以告诉孩子，生气可以双手叉腰，可以撅嘴。难过可以哭出来，心里不舒服可以说出来等；自己在家就可以做情绪卡片；允许孩子心情不好时大哭，妈妈会陪着，陪在身边，等孩子情绪稳定下来开始引导；可以准备一些情绪卡片，什么心情就把什么卡片挂在情绪屋的门口。 作为成年人，我们平时生气可能需要出门散散步就能消气；而我们的孩子，则需要家长来提供相对的环境来调整，而且学会正确表达。 每个人有都有权利心情不好，孩子有情绪不高兴不愿意讲，就可以进入“隐私角”，安静了以后，等情绪平衡了之后，再出来，给孩子一个自己安静下来的小空间，只属于他的。 🌺95129部队幼儿园🌺 小二班姚项博妈妈观后感: 通过对江旭琳老师幼儿情绪管理的艺术讲座的学习，从我们是自己情绪的主人，破解孩子情绪的奥秘，教孩子学会与情绪共处，与孩子在“玩”中运用情绪能量这四个方面让我从深处了解到了幼儿情绪管理。 我知道了所谓情绪是指个体收到某种刺激后所产生的一种身心激动状态，心理学上把情绪分为四大类：喜，怒，哀，乐。情绪对人的影响体现在工作，生活和学习上。 宝宝情绪的特点为易冲动，易外露，易感染。同时作为家长要教会孩子学会表达自己的情绪，要善于改变自己的负面情绪，多和孩子一起交谈，接纳孩子的情绪，合理安排生活制度，保持和谐的家庭生活，要多和孩子做一些稳定情绪的游戏。同时作为家长我们要知道给孩子充足的心理营养比教知识更重要。 🌺95129部队幼儿园🌺 小一班魏语欣爸爸观后感: 今天观看了《幼儿情绪管理的艺术》的视频。了解到情绪是日常生活中至关重要的因素之一，特别是在孩子成长的阶段，不同的年龄阶段都会产生不同的情绪变化和情绪的波动。 在孩子们成长的过程中，家长要学会正确的引导孩子良好的积极乐观的情绪培养，锻炼孩子们学会积极面对负面情绪，养成一个积极向上的心理环境。 另外，通过观看视频也了解到了孩子在产生愤怒，生气，哭闹时内心暗示，更加清楚的知道了作为家长应该如何去引导孩子改善这些负面的情绪: 让孩子认同自己，有情绪空间 让孩子认识情绪，表达情绪 让孩子体验情绪，洞察他人情绪 让孩子适当宣泄不良情绪 体验情绪感受孩子的内心，寻找正确的方法，积极引导，合理发泄！让孩子健康成长！ 🌺95129部队幼儿园🌺 中班陈俊羽妈妈观后感: 情绪对身心影响重大，它既是能量也是利器，正面情绪滋养生命，负面情绪伤身气体，要学习改善负面情绪，正面处理。 幼儿阶段，孩子情绪易冲动、易转移、易外露、控制力差、容易受感染，道德感和审美感逐步建立。作为家长，教育幼儿自我情绪管理，给孩子充分的心理营养比知识学习更加重要。 通过讲座，让我进一步认知孩子情绪表情和宣言以及其背后的意义，了解了幼儿情绪发展的等级标准，深刻认识到让孩子认同情绪、体验情绪、学会表达情绪，善于改变负面情绪，与情绪和平共处重要意义。 作为家长，应该接纳孩子各类情绪，正确处理孩子正负面情绪，用对话引导孩子认识情绪、表达情绪、认同孩子情绪并为孩子树立良好情绪示范，平日教育中注重描述式表扬替代评论式表扬，在表扬中教会孩子做事做人的方法，让孩子学会为自己情绪产生的行为和后果负责。 🌺95129部队幼儿园🌺 大一班赵懿轩妈妈观后感: 作为父母要及早重视孩子的情感要求。并对孩子情绪做出正确的引导。帮助孩子认识、了解和控制自己的情绪。学会理解他人。 让孩子学会倾诉和表达快乐、悲伤、紧张、胆小等各种情绪。同时家庭要给孩子认同感。我们自己是孩子的模范，首先要学会管理自己的情绪，不让不良情绪带给家庭、带给孩子，要塑造出一种安全、温馨、平和的心理情境，用欣赏的眼光鼓励自己的孩子，让身处其中的孩子产生积极的自我认同，获得安全感，让孩子能自由、开放地感受和表达自己的情绪。 【家长感悟掠影】 　　这个“漫长”的寒假，身为幼儿教育工作者的我们心系的不仅是疫情，更牵挂我们可爱的孩子们。愿所有经历过此次疫情的大朋友、小朋友都能蜕变成长，懂得爱，珍惜生命，学会感恩，学会生活，学会学习！春暖花开、疫情尽散的美好晴天终将到来，让我们一起协力守候！