二年级语文下册15课《古诗二首》课文预习笔记和生字讲解

思蕊

部编版二年级语文下册第六单元是围绕“奇妙的大自然”这一主题，安排了四篇课文，本课是本单元的第一课。《古诗二首》包括《晓出净慈寺送林子方》和《绝句》两首古诗。第一首是南宋诗人杨万里的一首七言绝句，通过描写六月西湖的美丽景色，含蓄地表达对朋友林子方的依依不舍之情。第二首故事是诗人杜甫的《绝句》，描写了他所居住的浣花溪草堂周围明媚秀丽的春天景色，表达了诗人对故乡的思念之情。一、走近作者杨万里，（今江西）人，南宋著名诗人。杨万里的诗歌大多描写自然景物的，也有一部分是反映民间疾苦，抒发爱国感情的。优秀作品有《晓出净慈寺送林子方》、《小池》等。杜甫，字子美，唐代伟大的现实主义诗人，与李白合成“李杜”。杜甫对中国古典诗歌的影响深远，被人们称为“诗圣”。 二、创作背景《晓出净慈寺送林子方》是杨万里送好友林子方赴福州任职时所创作的。《绝句》是杜甫在听闻唐朝平定“安史之乱”后，心情愉快所作。古诗是中华民族传统文化的瑰宝。它语言凝练，意境深远，具有特定的韵律、格式，读起来朗朗上口，诗中所传达的内容情感耐人寻味，深受学生的喜爱。但它距离学生生活年代久远，所以上课之前了解诗人和诗人的写作背景是非常有必要的。 本课有13个要求会认的生字三、字音“鹂”读li二声，有些孩子会误读成四声；“行”是多音字，在诗中读hang的二声，“泊”读bo的二声。四、识字1.加一加：氵+胡=湖艹+连=莲比+十=毕日+央=映2.比一比：浇—晓玲—岭境—竟拍—泊3.顺口溜识字：口比天高。（吴）用火烧，用水浇，东方日出是破晓，左边绞丝弯弯绕。4.偏旁归类识记：“鹂”和“鸣”的偏旁都是鸟字边，都与鸟有关。5.结合诗意组词识记：毕竟、绝句、黄鹂、鸣叫、停泊、山岭6.按我们以前要求，用查字典的方法查出下列字词。在生字学习中，引导孩子巧妙地将汉字的音、形、义相结合，归类识字，丰富识字方法，进行形近字的比较，提高学习效率。 四、重点书写提示1.“莲”字上下结构，上宽下窄。上面的“艹”要写得扁一些，横长，盖住下半部。下面的部分内部先写，再写“辶”，“辶”点的收笔与“车”首横平行，捺舒展。2.“穷”字上下结构。“穴”的首次笔点居中，写在竖中线上，第四、五笔分别是撇、点，不要写成撇、捺。“力”的横折钩展肩收脚，撇在竖中线起笔，稍穿插进上部。3.“荷”字上下结构，上大下小。“艹”写得扁一些，到不要太宽，两竖在竖中线两侧。左下“亻”的竖要稍短，右下的“可”起笔稍低，里面的“口”要小，竖钩偏右，竖笔稍长，起笔处不要写在横的末端。4.“岭”字左窄右宽。“山”作偏旁时中竖高，竖折稍向上倾斜，右竖短，写小、紧凑，不要下坠，也不要写宽。右边“令”撇捺伸展，起笔重，收笔轻，撇画伸到山字旁右下角，最后一笔收笔是点，不要忘记写。 在写字之前，应先引导孩子仔细观察生字结构，发现关键笔画的书写方法，从而指导落到实处，也使孩子逐渐形成写字的能力。 五、笔顺、词语对照。 六、易错字与多音字。 七、课后练习题。