笃实力行携手共进 ——练伟东名校长工作室线上教育纪实

心本教育

庚子鼠年，一场新冠肺炎疫情突如其来，来势汹汹，危害性大，涉及面广，阻挡了正常的政治、经济和社会生活步伐，学校教育暂停了，孩子的教育怎么办？为响应党中央、教育部、县教育局坚决打赢疫情防控阻击战的号召，做到“停课不停学”、“停课不停育”，在紫金县练伟东名校长工作室领衔人练伟东校长的引领下，工作室各成员校长积极探索新形势下的线上教育机制，守土尽责，奋战一线，与老师们共克时艰，尽心尽力为学生及家长普及防疫知识，进行心理疏导，根据教育部门的要求进行线上教学、线上辅导、线上答疑、线上改作等系列教育活动，收到了良好的家校共育效果。 一、县城第一小学1.制定方案，精准施策 为做好线上教育工作，练伟东校长与教学部门人员共同商讨，制定《紫金县城第一小学关于疫情防控期间开展在线教育教学的工作方案》，成立“停课不停学”在线教育工作领导小组，统一实施对象，统一学习时间，统一学习内容，网络教学采取全县统筹、学校组织、年级管理、班级授课等组织方式开展，学习形式采取学生线下自主学习，家长督促，线上学习、交流、答疑，分年级制定课程表，体育教研组为学生制定《居家锻炼指南》，让同学们既能读好书，又能足不出户锻炼身体，增强抵抗力。 2.集体备课，突出重点 线上教育，对我们老师来说，是一件新事物。如何做好线上教育工作？练校长与教学部门领导认真查阅相关资料，反复研究后，提出了首先从集体备课开始，每个年级设语文、数学、英语备课组长，以年级学科老师为单位上网查找教学资源，开展备课研究，集思广益备好各年级学科的知识点和重难点。 3.精心上课，分类指导 如何上好高质量的网课？一小的做法是：一是提前提示上课课程，要求学生准时到位；二是展示条理分明的学习提纲，提出具体的学习方法；三是不定时地提问一些学生，检查学生有无专心听讲；四是对不同类型的学生进行分类指导。老师们通过家校本给学生布置作业，对学生的作业进行线上批改、线上讲解、线上总结，力求让每一个学生掌握好新知识。 4.家校合作，共育成长 线上教育是对传统教育的一种挑战。特别是对小学来说，线上教育可行吗？线上教育需要家长的监督与指导。练校长为全校学生及家长上了一堂思想政治课，对家长提出了三点要求：（1）每天监督好孩子的学习，保证孩子的学习时间；（2）每天检查孩子的作业，并按老师要求签名或上传；（3）每天与孩子沟通、交流，了解孩子的需求，尽可能提供必要的帮助。在线上教育期间，练校长要求每个班主任和科任教师要对学生进行家访。 二、义容镇和平小学 2月10日彭文坚校长用钉钉软件为教师开展在线课堂操作培训，通过线上动员全体教师做好线上工作，并做好准备充分，不容出错。正式开始线上教学之前，进行了学生学习终端情况调查，不让任何一位学生掉队。在疫情期间安全教育必不可少，防溺水教育也是刻不容缓。彭文坚校长利用钉钉平台组织教师开展主题班会，确保学生安全问题能得到保证，同时为了追踪学生的作业完成情况，进行了登记和做了家访。确保每一位学生即使不在教室里，也能做好认真学习。 三、新民小学 张达豪校长结合学校的实际情况，整合多方教育资源，依托河源电视媒体及网络资源等公共教育教学平台，组织开展线上教育，有效保障教学质量。制定了《紫金县义容新民小学新冠肺炎疫情防控期间线上教育工作方案》，对线上直播操作组织教师进行线上培训。组织班主任对全校学生进行了全面摸底，充分了解学生家庭情况，重点关注低年学生、欠缺网络条件的学生的教学辅导工作，做好“一生一策”、“一校一案”、“一周一表”。 学校组织各年级科任教师进行家访，全面了解学生在疫情期间的学习与生活，对网络设备欠缺的同学，老师们进行一对一教学。 张达豪校长号召各班主任通过网络平台，开展一系列的爱国主义教育、疫情防护教育、安全教育等主题班会，增强学生自我防护意识，关注学生的心理健康问题，引导学生合理居家锻炼参与家务劳动。　　 四、黄花小学      2月17日上午，姚宇平校长召开全体教师会议。会议强调教师要用专业的精神去担当，心怀大爱，站好岗，做好事，为抗疫促学出一份力。同时为避免人员聚集，让学生第一时间领到新课本，在全体班主任及家长志愿者的共同努力下，新课本姚宇平校长亲自送到学生家里，及时解决孩子们“停课不停学”之忧。当前特殊疫情下，姚宇平校长发动黄花小学启动特殊的学习方式——线上学习，做到“停课不停学”。并且充分利用微信、钉钉等系统有计划、有步骤地指导学生开展线上学习。疫情当前，姚宇平校长更加注重心理健康教育，层层落实，责任到位，组织班主任在钉钉、微信平台的开展主题教育，对于留守儿童，建立一对一帮扶。学校专门召开家访工作部署会，老师对个别留守儿童进行上门辅导。 在这场没有硝烟的战场上，各学校以活动为抓手，开展了一场关爱不掉线、组织有秩序的阵地战。众志成城，全力打好校园“防疫战”！