<p> 南国的季节花红柳绿，草长莺飞，北方的春天，千里冰封，万里雪飘。宅在家中，站在窗口望着漫天飞舞的雪花，望着披着银装素裹的大地，望着崭露嫩芽的杏树枝头，望着在雪天急行的赶路人，我浮想联翩，陷入了无限的沉思……</p> 4月21日，我有幸参加了黑龙江省教师发展学院组织的国家级示范课公益讲座活动，聆听了浙江省永嘉县教师发展中心副主任、语文特级教师肖培东老师《我们和写作聊聊天》示范课，和省语文教研员刘颖异的评课活动，这是十分精彩的一节课，耐人寻味，发人深省，给我很多触动，给我以启迪，让我真正体会到了小小的课堂蕴含着深刻的社会哲理，受益匪浅。 <p> 一、话题设计价值高，意义深远</p><p> 写作是通过文字传播，将自己的认识，思想和情感传达，给更多的人表露真情实感，抒发自己的感慨。然而当代有很多中学生提起写作文就打怵，愁的是没有构思，没有思想主旨，没有思维构建，没有逻辑关系更没有合适的素材，而肖培中老师恰恰抓住了学生的软肋和同学们一起聊一聊，这正是很多学生想破解的，迫切想解决的话题，充分调动了学生参与课堂的积极性，一个聊字更显得轻松愉悦，打破了学生紧张的情绪，打破了相隔千里的地域界限，也打破了南北文化的差异，更打破了线上教学的时空界限，整堂课肖老师一直和同学们交互式轻松的聊着课。</p> 二、师生互动氛围浓，自然流畅。<div> 肖老师的聊课没有精美的动画，而是深情的与同学们聊天，同学们写作中你们最怵什么？同学们畅所欲言，说出了自己的心里想法，肖老师又紧接着追问学生，那么写作的素材来源于哪里呢？学生说：新闻、生活，读书、百度等等，肖老师引导学生说：我站在窗口凝望，看到树上小鸟，听到鸟鸣，问同学们，你们猜我想到了什么？激起了同学们的好奇心，同学们跃跃欲试，在互动面板上留言：大自然美好的生机，对生命的渴望自由、甚至联想到了自由、联想到了疫情……同学们展开了无穷的想象，肖老师率先垂范，把自己亲身经历和所写文章《春天的歌唱》展示给同学们，启发引导学生思考交流，文字的背后可以看出素材来源于什么？经过和同学们的交流讨论，总结出素材来源于内心与想象的结合，来源于生活小事，实际上我们身边不缺少素材，只是缺少发现素材的眼睛，肖老师和同学们共同得出凝视生活的重要性。</div> <p> 教学中教师总会强调用自己的双眸去观察社会、洞察世界，我们要教给学生洞察万物的“窗口”，多观察、多发现，多记录，多总结，多积累，肖老师用自己的亲身示范激发学生学会凝视生活，从身边的一朵花开了、一株草绿了开始，之后又用手机拍下雨后的几片落叶，再次让学生凝视，此时学生的思维被打开了，学生想到了生命的离别、落叶归根、黄昏、奉献精神、珍惜生命的每一个时光、有责任生命更美丽、久违的故乡、淳朴的乡村生活、童年等等，学生在互动面板上交流着思想，而肖老师静静的等待，等待学生的每一种思想的绽放！</p> 三、世间万物皆关联，回归本源。<div> 肖老师又列举了高考作文题，告诫同学们无论题型怎样变化，但问题的本质不变，都来源于生活的洞察，我们要学会凝视生活，观察世界，学会思考，万事皆关联。教育的意义是基于学生的成长发展，为学生的生命打上靓丽的底色，教师是走进学生内心世界的使者。虽然现在是线上教学，改变的是教与学的方式，虽然没有了现场感，但教学本质不会受到时空的改变而改变，老师们怎么能不为学生设计内容丰富、有灵动性、有创造力的课堂呢？这样才使线上教学更具有意义和价值。我们平时的教学活动中教学反思、教学总结和教学随笔，也算是老师教学素材的积累吧。希望老师们有永葆童心，要走进学生世界，拓宽视野，亲近自然，用敏感、细腻的心洞察万物，品生活中的小事，悟日常中的大理，亲自然和谐之现象，寻万物瞬间之规律。多追忆、多悟理、多思辨、多凝视，一切皆关联。</div> 四、专家引领及时雨，高屋建瓴。<div> 聆听了省语文教研室刘颖异教研员的点评。刘老师号召老师们要充分利用有“线”的教学无限空间，引领学生走向广阔的社会生活，不断打开学生思维发展的无限空间，教师不是讲授深奥的理论，而是从生活小事出发，结合教师的真情实感，引起学生的感悟和思考，引发学生的共鸣，小生活大道理，浅浅的教学悟出深刻的哲理，这才是真教学。教师驾驭课堂的能力强，课堂的生成真实，循序渐进，教师循循善诱，不断启发引导，使课堂生成有温度、有质量，教师要学会静待每一朵花的绽放，因为每一朵花的存在都有它自身的意义和价值！</div> 自线上教学以来，省教师发展学院语文教研室率先开展全省语文教研活动，指导各地语文教师积极开展线上教学活动，3月9日刘颖异教研员携手名师，对一线教师呈现了精彩纷呈的线上教学指导，剖析了2019年高考语文试题，凸显了一个核心即高考评价体系的关键，分析了核心价值内涵与对应试题及高考语文考察情境，引导老师注重培养学生品德修养、奋斗精神，责任担当、家国家国情怀、劳动精神和辩证法等，为2020年高考指明了方向，将继续加大核心价值内涵的考查，注重学科素养和课程标准的结合，注重关键能力的考查。 3月25日刘颖异教研员做了《积极探索高考语文备考备课》，分别从考核目标要求、文言文单元、作文单元等角度，为高三二轮复习做指导，拨开了2020高考语文复习策略的乌云，使老师们及时了解后疫情时代高考的政策，考察了方向和目标，做到了精准施策，精准备考。 <p> 落红不是无情物，化作春泥更护花。教师是一种职业，更是一种事业，因为爱事业才为此付出努力，更是因为教师的努力付出才会更加热爱教育事业。教育是一朵云，推动另一朵云，是一种思想，唤醒另一种思想。前几天《人民日报》报导一则消息：突遇停电，56岁老师点蜡烛为学生上网课！人们纷纷为“电筒视频”点赞。我想说这就是教师的境界，高尚的教育情怀，这就是师者的精神。特殊时期，变的是教学方式，不变的是始终如一的师者担当，更是师者的初心与使命！</p> 教师多为学生搭建“窗口”，积极引导学生品生活、亲自然、勤凝视、多学习、蓄能量，为了我们共同的教育事业，一起奔赴远方，静待夏日每一朵太阳花的绽放！