<p><b style="color: rgb(22, 126, 251);">停课不停学—陕西师范大学金泰丝路花城学校线上教学实践活动成果展示</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 数学组</b></p><p><b style="color: rgb(1, 1, 1);"> 数学实践活动不仅有关知识、能力、特长方面的教学目的，还更有关于思想、品德、志趣、个性和精神等方面的育人目的。通过实践活动课，能使学生获得关于数量关系和空间形式的直接经验和即时信息扩大知识视野；培养独立创新和实践应用能力，即发现问题、分析问题和解决问题的能力；增强对数学的兴趣爱好，发展个性特长、陶冶情操品质；从而全面提高学生素质。因此，特殊的疫情期间，为了使数学实践活动课的目的更加丰富，能收到更好的效果，我们数学组老师们精心设计了各种丰富多彩的数学实践活动！</b></p><p><b style="font-size: 18px;"> 实践活动一：三年级</b></p><p><b style="font-size: 18px;"> 小手探究大学问—面积单位和质量单位的实践探究活动</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 15px;"> </b><b style="color: rgb(22, 126, 251); font-size: 18px;">数学家华罗庚说过：“宇宙之大，粒子之微，火箭之素，化工之巧，地球之变，日用之繁，无处不用数学。”生活中处处充满数学的味道，这是对数学与生活密切关系的精彩描述。在这个特殊的时期，我们三年级数学老师积极行动、精心准备，孩子们积极参加，经历了一场精彩纷呈、形式多样的数学之旅。</b></p><p><b style="font-size: 18px;"> </b></p><p><br></p><p><br></p> <p><b> 实践活动二：一年级</b></p><p><b> 七巧板拼图活动</b></p><p><b style="color: rgb(176, 79, 187);"> 数学活动课要面向全体学生，应当使全体学生都有参加的机会。因此我们一年级数学组老师结合学生实际以及活动的普及性，安排了“七巧板拼图活动游戏”。使每一个学生都能在活动中充分发挥想象力，课后可以将学生的作品进行展览、评比，使每一个学生都感受到成功，从而激发学生的学习积极性，发展学生的个性特长。</b></p> <p><b> 实践活动三：五年级</b></p><p><b> 小老师开讲啦！</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 数学是思维的体操，语言是思维的外壳，学生不仅能想的清，写的出，还能道的明，这样，思维才能向深处发展。</b></p><p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 为了提高孩子们的综合能力，在讲题中寻找对数学学习的热情，给学生提供锻炼并能展示自我的机会，我们五年级数学组三位老师经过讨论和研究，决定在我们年级数学学习中开展一项新活动—“小老师开讲啦！”</b></p><p> </p> <p><b style="color: rgb(22, 126, 251);"> 在过去的几个月里，无数中华儿女面对洪水猛兽般的疫情挺身而出，勇敢“逆行”，用责任与担当，用心血与汗水，保家卫国，为我们筑起了一道道坚不可摧的生命防线。在未来的日子里，孩子们，努力吧！奋斗吧！少年智则国智，少年强则国强！⛽️⛽️💪</b></p>