<p> 在家学习的孩子们对所学的知识进行系统分类、综合整理，使学过的知识形成一个系统的网络体系。通过绘制数学章节思维导图和手抄报，将抽象单调的文字，以丰富多彩的颜色、图形代码、特殊符号等多种信息元素形象地表现出来。</p><p> 孩子们通过自主建构知识结构，加工整理数学概念，加深了数学知识的理解和运用。逐步地培养孩子们的形象思维能力和信息处理能力，开发了学习的潜力，提升了数学素养！👍👍💖💖</p><p> 下面就让我们就一起来欣赏孩子们美丽的作品吧~</p> <p>四(2)班余奕彤</p> <p>四(1)班周家煊</p> <p>四(2)班陈嘉豪</p> <p>四(1)班卢晓仪</p> <p>四(2)班钟先优</p> <p>四(2)班石雨诺</p> <p>四(2)班管梓涵</p> <p>四(2)班王雨轩</p> <p>四(2)班袁秋彤</p> <p>四(2)班刘安琪</p> <p>四(2)班廖智轩</p> <p>四(2)班陈婧桐</p> <p>四(2)班徐嘉晞</p> <p>四(2)班朱思烁</p> <p>四(2)班陈敏恺</p> <p>四(2)班黄亮泽</p> <p>四(2)班陈嘉盈</p> <p>四(1)班尹紫萱</p> <p>四(1)班朱紫凌</p> <p>四(1)班钟晓蓝</p> <p>四(1)班程晴</p> <p>四(1)班黎兆弼</p> <p>四(1)班李健聪</p> <p>四(1)班林梓乐</p> <p>四(1)班梁文锐</p> <p>四(1)班肖启航</p> <p>四(1)班何明正</p> <p>四(1)班杜铭轩</p> <p>四(1)班谭煌宝</p> <p>四(1)班孔维煜</p> <p>四(1)班布烨</p> <p>四(1)班林立濠</p> <p>四(1)班郑嘉盈</p> <p>四(1)班谭绮彤</p> <p>四(1)班叶振民</p> <p>四(1)班叶展图</p> <p>四(1)班韦嘉</p> <p>四(1)班曾雨欣</p> <p>四(1)班邝嘉雯</p> <p>四(1)班苏梓韬</p> <p>四(1)班刘继钿</p> <p>四(1)班杨颖欣</p> <p>四(1)班陈新欣</p> <p>四(1)班林欣灵</p> <p>四(1)班赖颖茵</p> <p>四(2)班谢嘉文</p> <p>四(2)班叶思彤</p> <p>四(2)班黄永豪</p> <p>四(2)班陈子晗</p> <p>四(2)班周东建</p> <p>四(2)班胡轩诚</p> <p>四(2)班欧展希</p> <p>四(2)班陈奕东</p> <p>四(2)班何瑞毅</p> <p>四(2)班张雨萱</p> <p>四(2)班王政尧</p> <p>四(2)班唐广菘</p> <p>四(2)班陈芷晴</p> <p>四(2)班余佳欣</p> <p>四(2)班陈浚荣</p> <p>四(2)班叶俊超</p> <p>四(2)班余一明</p> <p>四(2)班韩思妍</p> <p>四(2)班黄柔涵</p>