作者：斯宾塞（1820-1903），英国著名哲学家、教育学家和社会学家，教育改革的先导。一生荣誉显赫，先后获得英、法、美等11个国家的32个学术团体和著名大学的院士、博士荣誉称号。哈佛大学校长埃利奥特称他为“一位真正的教育先锋”，“他的思想值得每一位家长和老师聆听”。 这本书起源于斯宾塞对小斯宾塞的教育。小斯宾塞是斯宾塞的远方兄弟丹尼斯宾塞的孩子，父亲在洪水中不幸离世，于是斯宾塞成为了小斯宾塞的抚养人。正是对小斯宾塞的爱，促使着斯宾塞开始了早期教育的研究和实践，关注着各种教育，从家庭教育到学校教育，甚至延伸到关注英国整个国家的教育制度，以及传统的教育习俗和教育心理学等等。<br> 在这本书中，斯宾塞斯宾塞认为，家庭教育是快乐教育的源泉。他提出了四个建议：<br> (1)不要在情绪很糟时教育孩子，因为这样会很容易把情绪发泄到孩子身上;<br> (2)不要在孩子情绪低落时强迫他学习，因为教育效果不会很好，你也可能因此误以为自己的孩子没有天赋;<br> (3)在家庭教育中，要努力营造快乐、鼓励的气氛，让孩子有轻松和成就感;<br> (4)努力做一个乐观、快乐的人。戴着“不快乐”这个有色眼镜，你就只能看到孩子身上的缺点。<br> <div> </div> 他认为，学校可以教给孩子技能，可以培养孩子品质，但这对一个孩子的潜能来说，仅仅是冰山一角。在教育孩子的过程中，学校好比是白天而家庭则是夜晚。不要忘记，很多看不见的变化通常都是在夜晚发生的。只要细心观察一下我们就会发现，种子总是在夜晚发芽，人总是在夜晚长高!<br> 教授技能是学校的事，而品质则大多来自家庭。我们劳碌一生，也许都不会积累太多的财产，不会获得太高的名望，但每一个人都通过生活培养了一些好的经验和品质。这就是我们能留给孩子最好的礼物。他们会用崭新的生命将其放大，让它发出更耀眼的光芒。 在一个人的教育中，情感起着重要作用。道德告诉人们应该怎样做，理智告诉人们用什么方法去做，而情感则告诉人们，愿意怎样做。孩子的教育，情感教育是必不可少的。这本书告诉我，作为教育者，也作为孩子的家长，一定要努力成为一个快乐的教育者，因为教育的目的是让孩子成为一个快乐的人，所以教育的方法也应该是快乐的。所以我要努力变成一个快乐、乐观的人，这样就会看见孩子的许多优点，形成快乐、鼓励的氛围，让孩子有成就感和实现感。在今后的教学中我应该尽最大努力去成为一个快乐的教育者。