专业引领 共同发展 ～艳龄名师工作室启动仪式暨第一次工作室会议

周艳龄

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尹集

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教育

引领

会议

　　最美人间四月天，百花竟放展新颜。四月二十二日上午9时，艳龄名师工作室启动仪式暨第一次工作室会议在尹集小学四楼会议室隆重举行。学区付玉波主任、学区张振岐老师、尹集小学孙新合校长及艳龄名师工作室成员参加了本次活动。

　　会议一开始，学区付主任讲话：“为了充分发挥优秀教师在深化教育教学改革中的示范、引领作用，积极推进教育教学研究向纵深发展，有力提升教师队伍的整体素质，有效促进教育教学质量提升，加大新生代中青年教师培养力度，着力打造一支卓越骨干教师队伍，我们成立了6个名师工作室。我们要把教育当作自己一生的事业去拼搏，要想取得一个好的成绩，要认清这条路上会有很多荆棘，要有滴水穿石的持之以恒的精神，要有必胜的信念。学是做的前提，要有理论指导，学名篇，学其精华，从自身实际出发，农村学校，基础薄弱，从我们实际情况来做。做，要一步步来，切不可拔苗助长，按规律来，按计划和步骤来。在完善自我的同时，互相帮助，共同成长。”

　　会议第二项：学区付玉波主任为艳龄名师工作室授牌。

　　会议第三项：作为名师工作室的主持人，周艳龄老师向大家逐一解读了2020年艳龄科学工作室年度计划、工作室课题研究方向、工作室本学期工作安排以及工作室成员的具体分工。

指导思想

工作目标

6个一活动

课题研究方向

动态管理机制

本学期工作安排

1.上交个人读书计划。

2.学期末上交3000字读书感悟。

3.学期末上交一份优秀设计等。

工作室成员分工

两人一组，轮流交换，完成活动纪实。

　　会议第四项：学区张振岐老师重点解读工作室的本质以及9个一的任务。他指出：“名师工作室是以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共享共进”为宗旨，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，融科学性、实践性、研究性于一体的合作共同体。名师工作室是一个成长自我、提升自我、带动整体的平台。”

9个一的任务

1.每学期在镇内上1节示范课或教学研究课。

2.每学期提交1份优秀教学设计或优质课例实录。

3.每学期向工作室提交教学案例、教学故事等1～2篇。

4.每学期至少研读一本教育教学专著。

5.每学期向工作室提交一份不少于2000字的读书感悟。

6.每学期在镇工作室做一次专题发言。

7.三年内主持或参与完成1项区级以上科研课题研究。

8.三年内在市级及以上公开刊物发表1～3篇教学论文。

9.三年内带动1～2名青年教师成长。

　　老师们听了这个工作室年度计划内心非常激动，纷纷表示感谢学区领导提供工作室这一平台，积极表态一定充分利用好这个平台，积极参加工作室的教学教研活动。更为工作室下一步的发展，提出自己的宝贵意见。尹老师指出：“科学实验是农村学校的薄弱点，我们是否专门开展实验培训活动。”孙老师也为多元化评价来促进学生学生科学素养提出自己的宝贵意见。孟老师说到能否实现让孩子在课堂上乐于探究。刘老师说到能否让孩子积极参与实验，乐于思考。

　　尹集小学孙新合校长对艳龄名师工作室成员来到尹集小学表示热烈欢迎，并代表学校承诺会全力做好服务保障工作，尽最大努力配合工作室开展的各项活动。

　　一花独放不是春，百花齐放春满园。坚信在学区领导的引领下，艳龄名师工作室一定会迎来阳光明媚的春天，绽放独特，为杨柳雪镇教育事业的发展做出自己的贡献。祝福艳龄名师工作室谱写新篇章，创造新辉煌。