<p> 在小学生英语学习中引入思维导图教学，力求使学生掌握手绘思维导图的方法，把其作为一种学习英语的重要学习工具，促使学生更高效的掌握听、说、读、写、技能，形成一定的综合语言运用能力。我们布置了以At the farm为主题的思维绘画，接下来我们就来看看学生的绘画成果吧🐾</p> <p>四六 苗益源</p> <p>四六 李书瑶</p> <p>四六 贾珍珍</p> <p>四六 菅国胜</p> <p>四六 闫虹君</p> <p>四六 韩欣娜</p> <p>四六 吕沂漫</p> <p>四六 尹宇辛</p> <p>四六 邬海霞</p> <p>四六 王悦旗</p> <p>四六 冯靖原</p> <p>四六 李有权</p> <p>四六 刘虹娇</p> <p>四六 张琦悦</p> <p>四六 石浩宇</p> <p>四五 张景颢</p> <p>四五 许秦旭</p> <p>四五 张楷越</p> <p>四五 王苑兴</p> <p>四五 陈浩然</p> <p>四五 王渝浩</p> <p>四五 刘书宇</p> <p>四五 王宁轩</p> <p>四五 刘校溶</p> <p>四五 王晨锝</p> <p>四五 郝文辉</p> <p>四五 尹一涛</p> <p>四五 赵紫程</p> <p>四五 张项禹</p> <p>四五 刘紫丽</p> <p>四五 杨镓潞</p> <p>四五 刘原呈</p> <p>四五 李梦媛</p> <p>四五 马诗淇</p> <p>四五 苏芷萱</p> <p>四四 张琦浩</p> <p>四四 安叙彭</p> <p>四四 鲁澎璇</p> <p>四四 郝淑莹</p> <p>四四 刘洪宇</p> <p>四四 刘讯佚</p> <p>四四 陈学博</p> <p>四四 田书橼</p> <p>四四 王梦楠</p> <p>四四 杨承泽</p> <p>四四 李宇轩</p> <p>四四 孙绪潞</p> <p>四四 李春兴</p> <p>四四 石景溶</p> <p>四四 吴爱洋</p> <p>四四 杨湘涵</p> <p>四四 韩傲瑾</p> <p>四四 白欣瑶</p> <p>四四 张倩影</p> <p>四四 高艺翎</p> <p> 通过鲜明的色彩和形象对比，让孩子们了解动物和蔬菜，创设了很好的学习情境，激发了他们浓厚的学习兴趣。</p>