春天来了，一起走进语文的百花园—太原市杏花岭区统编教材语文一年级下册教材辅导

娇小友

研究是追求真理即是求知之行，那未觉悟是从行而来，从求知之行而来。 ——陶行知 　 2020年的春季开学比以往来的更晚一些...... 此时，全国上下众志成城抗击新型冠状病毒肺炎，教育部专门发通知要求2020年春季延期开学，阻断疫情向校园蔓延，要保证防控疫情期间，中小学校 “停课不停学”。 　教学相长，疫情之下，学生不停学，教师也要不停研。 2020年3月13日，线上教研如约而至。太原市杏花岭区语文教研员马爱灵老师在精心筹备之后，引领全区一年级语文教师共赴一场“线上语文教研之约”。 　　马老师亲切又熟悉的声音在屏幕那边响起，老师们准时相约线上。教研活动还未正式开始，大家互动的热情已经点燃了整个直播间。我们共同开启、见证着第一次网络教研的新模式。 　　本次线上教研分为两大环节：马老师全面解析教材和老师们的线上教学经验分享。 壹 相约“云”教研 　　首先，马老师从统编教材编写理念回顾、教材概览、单元教学例谈、线上教学经验分享四个板块为大家提纲挈领、全面具体地有效研读了教材、梳理了语文要素，并给出了扎实有效的教学建议。 　　一张张精美的PPT，一则则典型生动的课例、一句句凝练深刻的讲解、一个个发人深省的问题......马老师引领着我们在语文教学的百花园里徐徐穿行、静静探索、细细回味....... 　 “好雨知时节，当春乃发生”。 “疫”路前行，大家不免彷徨。马老师与时俱进，在本次教材辅导中还着重与大家分享了线上教学的策略。马老师不仅给出了线上教学的实施步骤：“解读教材—分解要素—制定任务清单—规划任务安排—设计课堂教学”，而且还结合具体单元课例为大家详细展示了整个实施的方法。 　　马老师的讲解深入浅出、具体明晰、拨云见月，如清风吹散了迷雾，如明灯照亮了大家前行的道路..... 正如马老师所说：“统编版教材构筑了一个文化传承、审美愉悦、语言建构、能力提升、精神成长的语文世界。”这次“云”教研又何尝不是建构了一个“小语人”全新的精神家园！ 贰 交流智慧共享美好 　“各美其美，美人之美，美美与共”。 疫情期间，许多一线教师积极探索、勇于尝试，大胆创新，他们与大家分享了近期线上教学的经验总结和智慧思考。 　　北大街小学的芦江老师开门见山地提出核心话题：老师如何有效开展网络教学。他谈到分清课时、设计好“学法导航”、加强家校共育合作等等是落实好网络教学的重要环节。 　　新道街小学李园园老师分享了他们学校实施线上教学的三个理念：一、合作。团队合作，共同研讨、设计“学习任务清单”；二、分担。弹性学习、去粗取精、删繁就简，减轻家长、学生居家学习负担；三、积淀。鼓励学生静心阅读，徜徉书海，汲取疫情带给我们的另一种能量。 　　享堂南街的高斌老师谈到要围绕“习惯的培养、基础的夯实、兴趣的激发、表达能力的提升”这些核心要素，展开线上学习指导。他还分享了“一读、二圈、三批、四说、五想”的预习步骤。 　　当代教育家于漪老师曾说：“探索教学原则、教学方法，不仅要知其然，且要知其所以然。”前辈们的线上教学经验从实践中来，到实践中去，为大家提供了扎实有效的样本支持，让每一位语文教师在疫情之下，汲取了更强大的前行动力与智慧。 叁 收获满满未来可期 　　近两个小时的培训，老师们静心聆听、认真笔记，积极互动。大家的情感在流淌、心灵在舒展、思想在奔涌...... 　　面对疫情，本次线上“云”教研，成为了非常时期的学习研讨新时尚。大家满载收获，共克时艰。在马爱灵老师的引领下，全区一年级语文老师以非同寻常的角色与使命，开启了线上教学的新征程...... 　　本次教材培训圆满画上了句号，但钉钉群里老师们日日都有提问、研讨和交流。面对每一个提问，马老师都会为大家提供切实有效的帮助与指导。 尾 　 “有匪君子，如切如磋，如琢如磨”。 山河共风雨，日月耀明天。 教育教学我们一路同行，风雨无阻......