最美人间四月天课题引领谱新篇 ——登岸小学举行《人文素养视阈下小学古诗文素读的创新实践研究》开题报告会

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谷雨弄晴时，课题开新篇。在全国上下齐心抗“疫”的日子里，登岸小学的课题人不忘初心，扎实课题研究之路的每一步。在2020年4月21日下午，登岸小学登攀楼五楼会议室迎来了2020省教育规划课题《人文素养视阈下小学古诗文素读的创新实践研究》开题报告会和课题培训会。 　　本次开题报告会在课题负责人陈晓老师的主持下拉开帷幕。登岸小学秉承着“精彩六年为理想奠基”的办学理念，高度重视教科研工作，希望通过课题研究，搭建教师学习和研讨的平台，促进提高教师专业素养。校长余小芬、业务副校长刘春莲同志拨冗亲临，与全体课题组成员一同参加了这次会议。 宣读课题立项通知书 　因为疫情影响，省教育规划课题立项书还没有寄过来。看，我们余小芬校长正在宣读课题评审结果的通报。 开题报告 　接下来陈晓老师向大家做课题开题论证报告。 　　报告中，陈晓老师从课题研究背景和意义、研究内容和目标、研究方法和进度、研究框架、研究步骤、组织与分工以及预期成果等方面进行了详细阐述，条理清晰，深入浅出。 课题研究干货再培训 　为了让课题组成员对课题研究有更加深入的了解，陈老师就2020年4月16日市课题办举行的线上培训进行了再培训。 　　短暂的培训，留给大家的却是丰硕的收获、深刻的思考，更是潜心研究的动力。 课题组成员代表发言 　课题组成员代表姚丹丹老师分别从加强学习、转变观念、及时反思、团队协作积极探索等几个方面做了表态性发言。 校长寄语 　　在听取了报告和课题实施方案后，刘春莲副校长对此次课题开题会给予了高度的肯定。肯定了课题组老师们这种在实践中发现问题，在研究中解决问题的教育科研精神并提出科学性建议：1.抓好按计划落实，把课题做到实实在在。2.抓好活动的开展,把课题做真、做新。3.抓好深入研究，出好课题成果。 　　紧接着，余小芬校长发表重要讲话，为大家接下来的课题研究之路指明了方向： 1.提高认识，转变观念，结合学校的实际和课题来做科研； 2.课题组老师既是课题的参与者，更是学习者。我们要利用课题研究，好好提升自己的专业素养与科研水平，促进专业化发展； 3.放开手脚，大胆去做，发扬团队精神，重视研究方法的总结和应用； 4.拓展研究视野，广泛交流借鉴，来实现我们打造书香校园，提升全校师生阅读素养的目的。 尾声 　　最后，校领导与课题组全体成员合影留念。相信在本次课题开题报告会的指引下，我校的老师定会扎实研究，着力课堂，不惧科研之路的艰辛，以“素读”经典为切入点，探索小学语文课程改革的新路子，让孩子们在享受“与经典为伴，与圣贤为友”的吟诵乐趣中受到教育和启迪。 　　本美篇由江西省教育科学“十三五”规划2020年度普通课题《人文素养视阈下古诗文素读的创新实践研究》课题组成员罗雁、姚丹丹供稿，课题组负责人陈晓审核。