<p> 我们的祖先在创造文字之前，是用简单的图画来记录某种事物的，这种图画文字能使人们产生联想，从而领悟其所表示的意义。</p><p> 感受汉字特有的美！我们用中国画的表现方法，创作《汉字的联想》，请看我们的作品……</p> <p>张子宽（4.1）《中国》⬆️</p> <p>钱艺凡（4.1）《连年有余》⬆️</p> <p>杨依婷（4.1）《曹聪称象》⬆️</p> <p>刘子茜（4.1）《工易米门》⬆️</p> <p>林钰琪（4.1）《春燕》⬆️</p> <p>杨佳怡（4.1）《日山火草鸟》⬆️</p> <p>王馨笛（4.2）《高山流水鸟语花香雨》⬆️</p> <p>孙浩哲（4.2）《赵云》⬆️</p> <p>李雨航（4.2）《日山鸟云人手头船地水》⬆️</p> <p>于惠彤（4.2）《日山石水云雨鹿》⬆️</p> <p>徐延熙（4.2）《旅行（山林车水）》⬆️</p> <p>刘佳涵（4.2）《花》⬆️</p> <p>吴雨桐（4.2）《伞》⬆️</p> <p>高梓涵（4.2）《熊出没》⬆️</p> <p>阎思琦（4.2）⬆️</p> <p>宋炜国（4.2）《森林》⬆️</p> <p>盛放（4.2）《风》⬆️</p> <p>盛放（4.2）《山清水秀》⬆️</p> <p>朱海瑶（4.3）《火山爆发》⬆️</p> <p>赵子恒（4.3）《地震》⬆️</p> <p>樊佳怡（4.3）《水火不一》⬆️</p> <p>皱英杰（4.3）《木》⬆️</p> <p>姚筝（4.3）《谷满仓》⬆️</p> <p>范佳桐（4.3）《远山红日（日云山木林）》⬆️</p> <p>陈锡樾（4.3）《熊》⬆️</p> <p>于寅昇（4.3）《竹》⬆️</p> <p>张钧淳（4.3）《山》⬆️</p> <p>涂远志（4.3）《双喜临门》⬆️</p> <p>胡婷婷（4.3）《日月山出美石神易水》⬆️</p> <p>黎沛盈（4.3）《木字的演变》⬆️</p> <p>孙晟然（4.3）《悟空八戒沙僧》⬆️</p> <p>管西毅（4.3）《火山》⬆️</p> <p>邹灵淑（4.2）《火焰山》⬆️</p> <p>王雨露（4.2）《火焰山》⬆️</p> <p>刘斯丹（4.2）《火焰山》⬆️</p> <p>王维诚（4.2）《日月水牛山》⬆️</p> <p>徐子萱（4.1）《雨》⬆️</p> <p>杨子硕（4.2）《丰》⬆️</p> <p>刘嘉杨（4.1）《书》⬆️</p> <p>孙绮（4.2）《水》⬆️</p> <p>刘爽（4.2）⬆️</p> <p>刘子瑄（4.3）《鱼儿戏水图》⬆️</p> <p>胡泽宇（4.2）《山鸟》⬆️</p> <p>刘怡霖（4.2）《一》⬆️</p> <p>于子皓（4.3）⬆️</p> <p>孙家亮（4.2）《山川美》⬆️</p> <p> 汉字小的时候，是像画儿一样的甲骨文。它有着拙拙萌萌的线条，形象而生动，让人一眼就能看懂，</p><p> 看，我们的画不就是这拙萌的甲骨文汉字吗？！</p><p><br></p><p><br></p><p>作品传送：四年级学生</p><p>美篇整理：美术老师</p>