停课不停研，夯实教研促成长 ——福利中心校优秀课例展示研讨会

孟婷婷

为了贯彻落实关于疫情防控期间的，“停课不停学，停课不停教，停课不停研"的指示精神 ,为了提升教师的信息技术素养和实践能力，提高网上授课教学质量，推进线上教研工作扎实有效进行。4月20日—4月21日，集贤县福利中心校举办线上“停课不停研，夯实教研促成长”优秀课例展示研讨会。 “疫情”中的“情谊” 　　不负时光共成长，居家研讨促进步。 教师居家录制微课，从备课到展示课例，不论是技术操作还是教学的实效性，教学校长给予指导和支持，帮助教师解决教学困惑和教学问题，让疫情中的老师们感受到共同努力，共同奋进的情谊！本次教研活动采用观摩课例视频+教学反思+互动研讨+专家点评的模式进行。 作课教师及微课内容介绍 　　秦宇巍老师的课例展示是数学2年级下册中的《有余数除法》，在课程中，秦老师通过分一分、圈一圈、摆一摆等课堂活动，充分调动了学生的积极性。 乔微老师的课例展示是英语6年级下册第三单元《A lucky day》，乔微老师，利用复习巩固导入新知整节课层次清晰，由浅入深，利用微课内容充分的调动了学生的积极性。 　　孟婷婷老师的课例展示是《责任.生命.担当》。微课以纪录片导入，新课讲授分三个模块责任、生命、担当。课程利用思维导图进行总结，清晰，有条理。 作课教师反思及研讨交流 三位作课老师针对她们课程的教学意图，进行解释与分享，并针对教学情况进行反思。接下来，学校教师们开展交流研讨，在交流中碰撞火花，在交流中找寻思路，在交流中改进方法，在交流中共同成长。 专家点评 　　本次教研有幸请到李芳主任，在大家激烈的交流研讨后，李芳主任对三节课进行了点评，并对秦宇巍老师的数学课提出了建设性的指导，使所有教师受益匪浅。 李芳主任结合我校的特点及学生情况，对今后的教学工作提出了针对性的建议： 一、课前，教师提出有针对性，有思维含量的问题，有效地指导学生预习。教师发放导学案和预习单，以小视频的形式检验学生的预习完成情况，把教师微课变成学生的微课。 二、课中，充分带动学生，帮助学生思维有效的互动，在课程中，教师进行点评，或者学生互评，以评价调动学生的积极性，从而，达到促进学习的目的。 三、课后，教师做好课堂补充和延伸，有针对性的检验课堂，学习的效果，并及时对学生的作业进行研讨和指导。 总结及建议 　　王淑云校长对本次活动进行总结，并对教师们提出了四点建议和三个要求。建议教师们在线上教学过程中：遴选优质教学资源与教学内容相匹配；保证上课质量，有效利用30分钟；认真布置作业，创新作业反馈形式；做到两个“提升"，提升学生的参与度，提升学生的学习力。 要求：课前，发放预习单或导学案，有方向的安排学生预习。课中，关注学生，解读重难点，梳理知识点。课后，做好作业指导并完成学习反馈单。 　　相信通过这次活动，一定会为福利中心校的全体教师们在线上教学的策略和教学安排上起到引领作用。让我们停下脚步，慢慢回味，将活动内容学以致用。从线上教学，最初的教学无法，一步步探索创新，形成福利中心校的教学有法，教无定法。只要坚持以学生为中心，适合学生的方法就是最好的方法。四月芳菲天，桃花始盛开，花木向阳生，山河皆无恙。期待疫情过后，我们怀揣着美好的憧憬，带着饱满的干劲，厚积薄发，为集贤教育贡献自己的一份力量。