佛冈二小：演练实练、实景实地、全员实操——新冠肺炎疫情应急处置演练成功举行

爱华

演练

校医

学生

场景

疫情

老师

佛冈

我校

二小

应急

　　演练核心重点：

1.老师全员参与，既重观摩，也重人人参与实操。

2.实地、实景、实情演练。

　　为进一步加强学校新冠肺炎疫情防控工作，强化应急处置意识，建立健全的应急处理机制。佛冈二小在4月20日下午举行新冠肺炎疫情防控应急处置演练。县教育局干部黄榕清，县慢性病防治医院院长钟辛平，县慢性病防治医院副院长、佛冈二小卫生副校长刘厚锐，县慢性病防治医院郑文颖，佛冈二小家委会副会长张芳懂参加了此次活动。

　　在曹维财校长的周密部署下，学校各行政领导及相关部门负责人积极配合，在学生不返校的情况下，开展疫情防控应急演练，为校园安全保驾护航。为求达到演练的实效，此次的演练在实地进行，将演练分成两个部分：1.全校教师观摩演练，2.各办公室分组实操。

　　此次演练分成三个场景：晨检场景、课堂场景、教职工场景。

• 第一场景：晨检场景

　　疫情防控期间，我校实行分年级错峰上学。在校门口，值日老师在学生进校园前进行消毒、量体温，组织提醒学生排队间隔距离1.5米。

　　一名学生发现体温异常，值日老师将该生带至校门旁的临时隔离观察点，由校医用水银体温计为该生检测到体温达38°C，校医通知家长到校把孩子接到人民医院做进一步确诊。

• 第二场景：课堂场景

　　一名同学在上课期间出现身体不适、有发热和轻微咳嗽症状，举手报告老师。老师安抚全班同学情绪后，将该学生转移到教室门口外就座，从医药箱中取出测温枪并佩戴好医用一次性手套后，给该同学发放医用外科口罩要其戴上，为学生测量体温并询问， 测得该生体温38°C。

　　老师通知班主任到课室组织学生，再陪护该学生到校医室，途中确保不与其它人员近距离接触。班主任到了班级，安顿好学生；然后致电家长进一步咨询确认学生近期健康及居家情况。

　　在医务室里，校医为学生作进一步检查，并询问身体状况及近期生活轨迹。测得该生体温达38.5°C后，校医将学生转移至临时隔离观察室，隔离观察室由专人看护，并做好心理辅导。同时，校医做好信息登记，建立专人档案跟进，并通知班主任和相关负责领导。

　　班主任接到校医通知后，致电家长核实校医反映情况，告知家长做好隔离措施。随后，课室里的同学双手消毒后，班主任把学生带到临时课室，安排学生按间隔错开坐：并对全班学生进行测温，随后做好心理疏导工作。

　　得知情况后，校长立即在学校“疫情防控工作小组”发起会议视频，通知各组人员按部就班，做好相应工作。

　　校医立即致电医院，接该生去医院进一步确诊就医。同时现场由总务处派人对临时医学观察室、该生所在教室及该名学生停留的区域进行终末消毒。

• 第三场景：教职工场景

　　一名老师在办公室批改作业时，忽感到身体不适，有发热、头晕症状；用体温计自测38℃；马上告知学校相关负责人。

　　学校领导马上做出指示，要求该老师之前任教班级的学生不要到处走动。并确认该老师所在办公室室内通风，要求办公室所有老师做好个人防护工作，并对所有人进行体温测量和手消毒。

　　该老师前往校医室检查；途中确保不与其它人员近距离接触。校医按流程进行检查，做好信息登记并上报给疫情联络人，再向主管安全的校长进行简单汇报情况，并按照我校《学校冠状病毒感染的肺炎疫情事件应急预案》进行部署。

• 专家点评

　　演练结束后，县慢性病防治医院钟辛平院长对演练活动进行点评。

　　佛冈二小曹维财校长此次演练进行总结。

　　教育局干部黄榕清在讲话中，对我校的演练活动给予肯定，并提出要求。

• 分组练习，人人参与

　　为了使演练效果落到实处，我校按办公室进行了分组演练。

　　此次演练，增强了师生和工作人员对应急处置具体流程的熟悉度，促进疫情防控工作流程更加科学化、规范化、程序化。接下来，我校还将对演练操作流程再细化再完善，确保师生入校安全，为正式复学后保障师生平安返校，构筑平安健康校园打下坚实基础。