<p>畅游诗海</p> <p>第七小组</p><p>组长：纳翼菲</p><p>副组长：女马子轩</p><p>组员：曹鹤然</p><p>组员：王凯钲</p> <p>小序：</p> <p>美丽的想象，平凡中看到不平凡。“诗配画”一句绝妙的诗，可有无数种意境解读，下面请欣赏四年级三班（第七小组）纳翼菲、马子轩，曹鹤然、王凯钲四位同学诗配画作品集：</p> <p>第一部分：纳翼菲同学现代诗配画欣赏</p> <p>《乡愁》——余光中</p> <p>《我爱这土地》——艾青</p> <p>《断章》——卞之琳</p> <p>《荷花情》——杨紫盈</p> <p>纳翼菲小朋友自主创作诗歌：</p><p>《春到》</p><p>春天，一个生命集聚迸发的季节。</p><p>听，丫儿，树儿，虫儿，草儿，鸟儿都在欣喜雀跃！</p><p>山儿啸，水儿跳，云儿飘，阳儿乐大地在宁静中一片欢腾……</p><p>我爱这春……</p><p>爱这雀跃，爱这欢腾，爱这生命的迸发！</p> <p>《永恒的铭记》</p><p> “生命重于泰山，疫情就是命令”，于是你们迅速集结火速驰援！</p><p> 也许你们都没向家人征求意见就背起了行囊……</p><p> 也许也曾心怀恐惧，也许心中牵挂无数，却毅然决绝然去谱写那一份温暖而永恒的坚定！</p><p> 想问一句你们是否安好……</p><p> 突然梦想去做一名警察，一名医生，一名护士，一位科学家，一名志愿者……</p><p> 直到黎明，铭记每一个永恒……</p><p> ——献给战“疫”的无数个你们</p><p><br></p><p><br></p><p><br></p> <p>纳翼菲同学配乐诗朗诵：</p><p>《乡愁》——余光中</p> <p>英文版诗朗诵：Nostalgia乡愁 ——余光中</p> <p>第二部分：马子轩同学诗配画欣赏</p> <p>《春日》——朱熹</p> <p>《小池》——杨万里</p> <p>《秋晚的江上》</p> <p>《冬天来了》</p> <p>马子轩小朋友自主创作诗歌：</p><p>《春天的早晨》</p><p>春天的早晨</p><p> 怎样的可爱呢！</p><p>是万物复苏</p><p>对生机勃勃的向往</p><p>是春耕繁忙</p><p>是朋友欢声笑语</p><p>对自然的向往</p><p> ——马子轩</p><p> </p> <p>古诗“温柔敦厚，哀而不怨”</p><p>现代诗形式自由，意涵丰富，意象经营重于修辞运用，与古诗相比，虽都为感于物而作，都是心灵的映现，更加强调自由开放和直率陈述与进行“可感与不可感之间”的沟通。</p><p><br></p> <p>马子轩同学配乐古诗朗诵：</p><p>《小池》</p><p><br></p> <p>第三部分：曹鹤然同学诗配画欣赏</p> <p>《油菜花》</p> <p>《仙人掌》</p> <p>曹鹤然小朋友自主创作诗歌：</p><p>《土豆》</p><p>土豆</p><p>它姓土，</p><p>叫土豆，</p><p>它长在土地里，</p><p>从来不骄傲。 </p><p> ——曹鹤然</p><p> </p> <p>曹鹤然同学配乐诗歌朗诵：</p><p>《绿》</p> <p>第四部分：王凯钲同学诗配画欣赏</p> <p>《繁星》——冰心</p> <p>《春》</p> <p>《花朵开放的声音》</p> <p>王凯钲小朋友自主创作诗歌：</p><p>《这些事》</p><p>这些事，</p><p>是永不漫灭的回忆，</p><p>青青的草地</p><p> 高大的树木</p><p> 结实的房屋</p><p> 火红的太阳。 </p><p> ——王凯钲</p><p> </p> <p>来听花开放的声音</p> <p>王凯钲同学配乐诗歌朗诵：</p><p>《花朵开放的声音》</p> <p>每一个季节、每一个生命都是一首诗，充满意境，充满感动，充满活力，充满不平凡……温暖的午后赋一首小诗，斟一杯清茶何等惬意……</p> <p>完结：热爱诗歌，热爱生活。</p><p>总策划：纳翼菲（目录、序言、美篇）</p><p>封面设计：马子轩（封面、封底）</p><p>组员：王凯钲、曹鹤然</p> <p>包头市东河区牛桥街小学四年级三班（第七小组）</p>