六年级美术《图文并茂》课时讲解

hope

连环画

图文并茂

文字

形式

故事

我们

插画

表现

可以

着色

教学目标：

1.知识与技能：学会运用绘画形式表现自己的想法，培养他们的创造性，增强学生生活的情趣。

2.过程与方法：学习用绘画表现自编故事的形式特点，通过创作画使学生进一步掌握人物动作的画法。

3.情感与态度：通过画自编故事，使学生从生活中体会到真、善、美。

教学重点：

1.了解绘画故事表现的特点，感受真、善、美。

2.绘画自编故事的创作特点及步骤。

教学难点：

1.选材、构思设计。

2.构图与绘制。

　　同学们，上课之前我们先来猜一猜，通过看图片来说一下与图片相对应的成语。

　　火上浇油、九牛二虎、七嘴八舌，你猜对了吗？

　　为什么你们能一下猜出来呢？这种图片和文字能够互相陪衬，相得益彰，我们把它们叫做图文并茂。

　　那么反之，我们根据这幅图，你能配上相应的文字吗？

　　图片和文字互相配合的，我们小时候看到的成语故事、寓言故事书都是图文并茂的形式，有单幅的，有多幅的。现在来欣赏一下丰子恺的单幅故事画，是一种非常有趣的图文并貌形式。

　　我们在做图文并茂的时候，可以做成插画的形式，也可以做成连环画的形式。

插画就是我们平时所看到的报纸、杂志、各种刊物或儿童图画书里在文字间所夹插的图画，统统称为插画。

　　我们可以做成插画的形式，写一篇文章 ，里面配上插图。也可以做成连环画的形式，连环画，连环图画、连环图、小人书、小书、公仔书等。连环画是一种古老的中国传统艺术，在宋朝印刷术普及后最终成型，以连续的图画叙述故事，刻画人物，这一形式题材广泛、内容多样、老少皆宜的一种通俗读物。

连环画又称连环图画、连环图、小人书、公仔书等，是一种古老的中国传统艺术，在宋朝印刷术普及后成型，以连续的图画叙述故事，刻画人物。这一形式题材广泛，内容多样，是老少皆宜的通俗读物。

　　在连环画繁荣的历史时期，人们的娱乐生活相对简单，连环画寓教于乐的形式成为许多青少年乃至成年人的重要读物。由于连环画的艺术形式多样，题材具有中国传统文化和一定的历史时期特色，使其与其他国家的漫画作品有很大区别，具有自己独特的艺术表现力。

　　我们现在翻开《江姐》的连环画看看吧！

　　你是不是想继续看下去呢？生动的画面，简短的文字，图文并茂，扣人心弦。我们今天的幸福生活是无数革命先烈们用鲜血和生命换来的，我们要珍惜我们的幸福生活，好好学习，把我们的祖国建设得更加繁荣昌盛!

　　连环画由中国画进化而来，所以其风格带有十分强烈的中国画风格。连环画是由多幅图画组合而成，我们在设计连环画的时候，可以采用田字、横式、竖式的形式来表现。我们经常看到的多幅漫画也会采用田字、横式或竖式的形式。

　　一幅故事画包括哪三个主要元素呢？

　　我们知道的故事画创作的三要素，那么故事画的创作步骤分哪几步呢？

1.选材构思

2.文字表现

3.构图

4.深入表现和着色

　　1.选材构思

在生活中发生了许多有趣的事情，可以是所见、所闻、自己听到的、想象的、或自己梦想的等把它写下来，再把这件事画成故事画。

　　2.文字表现方法：

首先是构思，设计出文字与画面的相结合方法。其次书写文字，按照整体与文字的安排，进行书写文字制作，注意字迹要工整，文字部分要简练，安排在画面的什么位置。

　　3.构图

究竟是采用田字、还是横式、还是竖式？

　　4.进一步表现绘图与着色，可以是黑白着色。

　　也可以是彩色着色。

　　我们来欣赏一下图文并茂的有关作品吧！

作业：

　　请你用连环画的形式表现你的网课，可以是现实中的，也可以是想象中的网课 ，大约四幅左右。

　　同学们，还有很多著名的连环画，如下图，有时间的时候可以去看更多的作品，体会图文并茂的乐趣吧！