“小手挽大手 同捧一本书” 一年级(10)班亲子共读活动纪实

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<p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;">&nbsp; &nbsp; &nbsp; 4月23日是世界读书日,虽然读书是每天的事,但总觉得应该在<span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">这个特别的日子里特地的去做点什么。那就分享一下我们一年级</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">的“小豆包”10班孩子们在四月里的亲子共读活动,一起感受浓浓</span><span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">亲情和袅袅书香萦绕的氛围。</span></h3> 毛主席说:饭可以一日不吃,觉可以一日不睡,书不可以一日不读!阅读是一种良好的学习习惯,是家庭文化的体现,也是亲子关系的桥梁! <h3>  亲子共读,是父母给孩子一生弥足珍贵的爱。为让家长更好的培养孩子的阅读习惯,珍惜亲密的共处时光,让孩子通过“亲子共读”这种奇妙的“爱的语言”享受到阅读的乐趣,于是我决定在班级群开展“小手挽大手 同捧一本书 ”亲子共读活动,鼓励亲子间的共享共读时光,让书香计划走进每个家庭。</h3> <div>  阅读方案发布后,班级孩子与家长以极大的热情纷纷参与到读书活动中。我通过线上指导阅读,家长线下陪伴同读,致力培养学生“爱读书、读好书、善读书”的阅读习惯,指导学生在大量阅读和积累的同时,注重阅读感受和体验,学有所感,学有所思,学有所理,丰富同学们在疫情防控期间的精神文化生活。 </div><div><br></div> 一年级的孩子课外阅读难点是:孩子识字不多,好动注意力不集中。所以我们活动主旨是亲子共读为主,以培养孩子阅读兴趣和爱好为主,以绘本为桥梁书,拼音书为主。内容围绕中华优秀传统文化,中国古典文学、历史典故、神话寓言、民族文化等经典读物。 在这个特别的假期,在新型冠状病毒与人类的斗争中,人人都是战斗的天使。孩子们都知道:少出门,不添乱,戴口罩,勤洗手!让我们看看实小一年级(10)班的同学们在家里抗疫的长假里与爸爸妈妈们共同阅读了哪些书籍呢? <div>  学生家长A:我们大多时候是共读一本书,一人一段轮流地来读,有些书还会分角色扮演着读,起初孩子害羞放不开,在我的带动下她也能把语气读得很到位的,还随着故事情节时而气极,时而又乐得哈哈大笑。疫情期间“断粮”了,把好多看过的书又看了一遍,经常拿到一本好看的书就必须一口气读完,有时读完了还意犹未尽的回味讨论故事情节。</div><div> 学生家长B:我们采用一起读的形式,读到有些地方不懂会停下来,我会给她解释或讲解。经常阅读她会喜欢上读故事,从中了解这个故事写了些什么,自己应该怎么样去做,也会认识很多字。</div><div> 学生家长C:我们最喜欢坐在沙发上看书,我陪伴着他,帮助他理解认识,只有在看书时他才会完全静下心来,希望能一直坚持阅读的好习惯,使孩子与书为友,在读书中健康快乐地成长!</div><div> ...... </div><div><b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></div> <h3>  活动以来,老师与家长利用线上平台积极沟通与交流。在陈老师给予家长们的建议及指导下,家长和孩子坚持每天共读,通过手中的书籍我们看到了孩子们的成长和进步。<br>  视频的朗读声,照片的人影儿,温暖的灯光下,孩子们在父母的陪伴下认真读书,或小手指尝试拼读;或亲子配合,亲子共读;或与父母交流探讨……以书为媒,以阅读为纽带,孩子和家长在共同阅读的过程中拉近感情。</h3> <div>  每一天的阅读打卡,不仅仅是记录,更是孩子们进步的积累!孩子们拿起书本阅读的瞬间,让人欣慰,家长们的每一次上传,都是一种认可与支持,阅读的虽然是小小的书本,但小小的书本中有大大的世界!</div><div> 你们成长的足迹我珍藏着,每天线上阅读打卡陈老师也会用心地勾画......</div> <h3>  共读是通往孩子心灵的桥梁,经过这座桥梁,我们学习了知识,更收获了真情和爱心!接下来的日子,继续扬帆起航,老师和你们一起期待哪些家庭和同学会得到这些荣誉奖章!</h3> 活动即将来到了尾声,时间在家长和孩子们一起快乐阅读的过程中转瞬即去,却留给孩子们一颗阅读的种子在心里生根发芽,相信在老师和家长的呵护和引导下,我们可爱的孩子们很快能自主阅读,独立阅读,收获更多读书的乐趣。加油!一年级(10)班的大朋友们小朋友们,通过我们一起的努力,我们一定会越来越好! <h3><font color="#ff8a00">编辑\文字:陈梅<br></font><font color="#ff8a00">摄影\图片:一(10)班家长们</font></h3>

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