<p><br></p><p> 2020年春季复学在即，为切实做好复课后疫情防控工作，提升全体教职工应对疫情的实战操作能力，保障广大师生的身体健康和生命安全，根据《关于组织开展全区中小学幼儿园新冠肺炎疫情防控应急处置演练的通知》（揭东教通〔2020〕47号）文件精神，4月19日上午，我校高标准、严要求开展“新冠肺炎”疫情处置应急演练。全体行政人员、全体班主任、教师代表、医生、内宿管理人员、食堂工作人员、保安人员近100人参加了应急演练。</p><p> 本次演练分为学生返校场景（设在学校大门口）、教学场景（设在图书馆一楼）、食堂用餐场景（设在食堂一楼）、内宿管理场景（设在内宿人脸识别系统处）四个模拟场景。模拟在学生返校、学生上课、食堂运营、宿舍休息等过程中出现发烧、咳嗽等症状人员后，学校各小组如何协调开展应急处置。</p> <p> 应急演练开始前，学校召开疫情防控演练专题会议，会议由陈培文副校长主持。李永亮校长就目前新冠肺炎的发展趋势，学校日常的防控工作以及学生返校复学的准备工作做了总结，李校长在讲话中指出：要把应对疫情的思想提到最高政治站位上去；要把精益求精的精神落实到实际工作中来；要充分认识各项防疫工作的艰巨性。最后，政教处陈冰如主任就“新冠肺炎”疫情处置应急演练的各个环节进行了周密部署。</p> <p> 上午10：00，学校新冠肺炎疫情防控应急演练正式开始。</p> 场景一：安全有序进校园 <p> 校门例行检查，学生返校体温检测。校门是校园的第一道防线，必须严防死守！把好入门第一关是阻止疫情向校园蔓延的关键和重点。</p><p> 在校门口，值日教师专心工作，学生（由学校老师扮演）入校时佩戴口罩，间隔一米距离，有序站成两列纵队，在专用通道上耐心等候，有序交错前行，向值日教师上交健康卡、测量体温，体温检测无异常的，在做好手部消毒后方可进入校园。</p><p> 在测温过程中，值日老师发现有学生体温高于37.3℃，指引其稍作休息再一次进行体温监测，若无异常即放行，若继续异常时，值日老师将其带到校门临时隔离观察点，由医生再次检查测温。蹲点医生为体温异常学生进行复检，了解学生的基本信息，开始做流行病学调查（填写流调表），确认体温高于37.3℃时，启动应急措施，按流程图联系：</p> <p> 发热学生离开后，由专门人员对校门和临时观察点进行喷雾消毒。</p> 场景二：精准施策应课堂 <p> 在这一场景中，李永亮校长扮演授课教师，为全体参加演练人员做应急示范。老师、学生全部佩戴口罩上课，上课过程中，一位学生举手，告知老师身体不舒服，授课老师从医药箱中取出橡胶手套佩戴，并取出体温枪为该同学测得体温高于37.3℃，询问有头晕、咽喉痛等症状后，老师在安定学生情绪的同时，启动应急措施，马上进行疏散，并联系校医室和值班室，引导同学前往观察室，期间和同学保持1米以上距离，并告知沿途学生避让保持距离。到隔离观察室后，医生马上为该生做水银体温计的腋下体温测量，确认发烧，了解学生的基本信息后，开始做流行病学调查（填写流调表），并按规定处置，按流程开展联系报告。消毒人员对相关区域进行消毒，教师返回学生疏散处通报相关情况，做好心理安抚工作，半小时后召集学生回教室。</p> 场景三：文明礼让到食堂 <p> 学校为尽量避免人员密集，有序安排学生分时段分批错峰就餐。学生进入饭堂后，间隔1米以上，排队到洗手台，严格按照七步洗手法洗手，按1米的间隔距离，根据地面路线标识，分隔排队取餐，到贴有指定的座位就餐，用餐过程不交谈，用餐完毕，按规定清理好餐盒，间隔离开食堂返回宿舍。</p> 场景四：健康温馨回宿舍 <p> 学生进入宿舍时佩戴口罩，间隔一米距离，在宿舍管理员的引导、帮助下有序排队测量体温，体温检测无异常并做好手部消毒后方可进入宿舍。</p><p> 发现发烧学生，内宿管理老师马上在确保转移路线安全后转移至观察室，交由医生进行进一步观察处置。医生为发烧学生做水银体温计的腋下体温测量，确认发烧，了解学生的基本信息后，开始做流行病学调查（填写流调表），并按规定处置，按流程开展联系报告。</p> <p> 整场演练紧张有序，模拟场景环环相扣，各小组分工明确、协调配合，演练指挥部全程跟进，对演练各环节现场协商优化改进，进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物资到位、措施到位、落实到位。</p><p> 通过此次实战演练，学校在实践中发现问题、解决问题，熟知应急处置流程，对突发事件的处置积累了实战经验。我校将继续做好各项复学准备工作，以最高标准迎接学生返校。</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 15px;">撰稿:陈桂丹 摄影:罗俊泉 编审:教科室</span></p>