精彩，实效，点亮线上复习——庞庄完小线上教学复习研讨会

侯琦琦

在“停课不停学”的号召下，庞庄完小的线上教学已顺利开展两月有余，在别样的季节里，老师们同担责任，关爱学生，用实际行动守护学生的成长，关注学生的学习。现在正值期中考试之际，我们线上教学也不能让学生复习掉队。 　　为集聚教师之智慧，加强交流，探索期中线上复习的有效策略和方法，实现经验共享，优化复习，提高教学质量，庞庄完小于4月19日下午召开了线上教学期中复习交流研讨会。参加会议的有中心校于泽富校长以及庞庄完小全体教师，会议在林校长的主持下有序进行。 研讨会上，老师们分享了线上教学中使用的优质平台，以及自己教学中的先进做法。 　　高年级老师充分发挥小组管理优势，将督促、提醒任务分化，确保每个孩子都能参与到学习中来。刘圣洁老师采用四人小组合作学习的方法，组长负责早读，小组学习的组织检查。每天组长副组长轮流在线讲解，然后小组内3.4位置同学组长检查掌握效果。不会的单独讲解。老师每周的在线讲解只讲解难点及重点知识的检查巩固。孙伟老师合理使用钉钉教学，钉钉的优势是直播能看到学生是否在线，然后对没有及时上线的同学可以让他们看回放，能及时监控他们的学习情况。除此之外，侯琦琦老师还采用了先上线下合作相结合的方式，在家访的过程中，根据学生的自学能力、自我监控能力，让家离的比较近的同学组成合作小组，互相监督学习情况，不明白的问题合作学习。 　　杨明升老师和我祝成浩老师一直认为，根据四年级学生的年龄特点，没有良好的自学能力和自我约束能力，他们经常跟学生家长交流，家校共同监控学生的学习。他们也给小组长安排了简单的任务，比如检查背诵、听写的任务。由于学生的自学能力不足，他们坚持每天直播教学，除了新课的讲解，他们更关注旧知识的巩固和学生的纠错。孙昭娥老师把备课、上课、布置任务、作业监控一整套的做法分享给大家。高成宏老师作为一名新老师，检查直播教学和学生共同学习，把所有的爱心倾注给学生。 　　低年级的老师重点抓家长，与家长建立联系，共同监督学习。由于低年级自学能力有限，老师们多采用直播教学的方法。罗睿老老师对表现好的学生及时进行特别表扬，例如卡通画等提高作业完成积极性，对低年级学生产生吸引力。肖广歌老师还给大家推荐了腾讯课堂，它的优点是:界面简洁，易操作，可查看后台数据，学生可举手回答问题。 　　最后，于校长肯定了老师们的线上教学工作。建议大家群策群力，可以借鉴群体的智慧,选择适合自己学生的最有效的教学方法，将线上教学工作落到实处。