画出心中的数学，梳理知识的脉络

庄红

<h3>　　画画是孩子们最喜欢的表达手法和表现形式，上周末我让孩子用数学小报的形式把第四单元《小数的意义和性质》画出来，我想每一次梳理，每一次付诸于画笔，孩子们定会有每一次的收获。数学需要表达出来，会说了就说明理解了，理解了就说明掌握了，其实数学同样可以运用读写绘的形式来展现自己的魅力！</h3> <h3>　　通过这一次的绘数学，我相信孩子们对知识的理解会更深入透彻，都说“好记性不如烂笔头”，用自己喜欢的方式表现出来，在快乐中收获着知识，在快乐中得到成长！向幸福完整的教育生活继续前进！</h3>