温泉小学优秀网络教师风采

雪莲花

<p> 柯巧云</p><p><br></p><p> 通过前期我班网上学习的情况来看,学生线上学习的习惯已基本养成,教师忙乱紧张的工作也变得有条不紊,心态也更从容淡定,各项教学活动,学生活动,也在紧锣密鼓地展开。我坚信良好的开端是成功的一半,后面的工作会越来越顺利,孩子们的学习情况也会越来越好。</p> <p> 蒋爱春</p><p><br></p><p> 我们每一次应对的重大危机,都应成为教育的重要契机。让我们和孩子们一起,深刻地反思,从容地应对,智慧地学习,努力地付出,慷慨地给予!开学虽延迟,教育不缺席,成长不延期!</p> <p> 刘 朝</p><p><br></p><p> 低年级网络学习重点在于家长的监督与指导,需要家长配合老师搞好线上的网络学习,教师要不厌其烦地指导每个孩子的学习,特别是针对由爷爷奶奶照看的孩子及父母上班而又没有功夫辅导的学生。看似容易的事,老师必须花费更多的时间与精力。</p> <p> 吴 红</p><p><br></p><p> 坚持和家长保持联系,家长和老师共同引导孩子上好网课,督促孩子每天上传作业,老师检查批改,并将作业中的疑难问题直播。持之以恒,有付出就有收获!</p><p><br></p> <p> 周 华</p><p><br></p><p> 因为疫情,学生不能上学,面对特殊的教学方式和方法,我们还是第一次遇到。网络课堂需要家长耗费时间监管,特别是家长复工,留守儿童这样的家庭。</p> <p> 李文婷</p><p><br></p><p> 这次教学模式的新体验,让我意识到一个老师,不仅仅要“站好讲台”,还要与时俱进,“十八般武艺,样样精通”。从网络教学教学至今,我不但上好自己的数学课,还坚持打卡每周名师数学课堂,做到取长补短;阅读专业的书籍;记笔记,写感悟。我们经常说“言传不如身教”,我的自律或多或少的对学生是有一定影响的。</p><p> 天使在前线,教师是后盾,教育青少年,科学抗疫情。停课不停学,读书又锻炼,师生同努力,战役必胜利。家校携手,积极主动,我们既要面对现实,更要面对未来,尽我们所能做我们想做的事情。</p> <p> 方青山</p><p><br></p><p> 我们常常无法做伟大的事,但可以用师者之爱做些平凡的事!</p> <p> 吴海珊</p><p><br></p><p> 我深深体会了主播教师的不易:屏幕对面的学生看不到,就要在备课中尽量多地考虑每个细节,想办法通过生动讲解吸引学生的注意力;不能面批面改,在手机上对学生的作业逐个查看、写评语,常常盯得眼睛酸胀、肩颈酸痛……但每当我看到学生在互动面板上敲出正确答案、告诉我学懂了、谢谢老师的时候,我的内心是欣慰的!</p> <p> 张志强</p><p><br></p><p> 网络教学让我一名大龄教师挑战了自己,学会了一种全新的教学方式,跟上数字化时代步伐,尝试到数字化应用于教育的便捷,让我感受到成长的快乐。</p> <p> 张 帝</p><p><br></p><p> 网课是一次全新的尝试,倒逼着老师们尝试先进的技术和方式进行教育教学任务,在此之中我受益匪浅,对教学的认识更加深刻。</p> <p> 江 南</p><p><br></p><p> 在线教学需要不断地摸索调整,及时总结教学经验,创新教学思路,优化教学方法,使内容更扎实。网课是最好的试金石,试出孩子是真学还是假学。作为一名教师,对学生唯有爱心、耐心加细心引导,对家长真诚友善沟通,我相信家长和老师配合得越好,孩子的教育就越成功。停课不停学,隔离不隔爱。爱将我们紧紧凝聚在一起,形成一股强大的力量,让我们不断克服困难。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 王 伟</p><p><br></p><p> 由于网速的原因,视频模式往往效果不好,我总是提前把板书提前书写好拍成照片,通过分享屏幕的模式展现给学生,清晰度高,效果好,到目前,我书写的板书材料足足写满了两个备课本。再就是该要学生动手操作要提前布置,让学生准备好学具,不能用PPT代替,学生动手操作后有体验、有认识、能理解,效果才好。</p> <p>&nbsp; 徐 梅</p><p><br></p><p> 我想只有从点滴做起,从小事做起,着眼细节,因势利导,做到润物细无声,给学生更多的人文关怀才能把工作做到学生的心里去,力争让疫情下的网络教学异彩纷呈,达到一定的实效。</p> <p> 王 博</p><p><br></p><p> 在这段网络教学日子里,看到孩子们的跳绳在一天天进步,家长的越来越重视,作为体育人,这虽是我的责任但也为之感到欣慰!</p>

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