开学复课，我们在行动晨光小学开学前疫情防控演练

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生命重于泰山、疫情就是命令、防控就是责任，为进一步压紧压实防控工作责任，提高学校对疫情应急现场处置能力，严防新冠肺炎疫情的传播与扩散，确保学校师生员工的身体健康和生命安全，为开学复课提供坚实的保障，晨光小学开学前疫情防控演练将于4月19日上午拉开帷幕。 　　本次演练的目的旨在提高学校疫情防控的应急处置能力，检验学校制定的应急预案的科学性和可操作性。落实“早发现，早诊断，早报告，早隔离，早治疗”的防治原则，提高我校全体教职员工快速反应和应急处理能力，确保突发事件得到及时有效处置。 本次演练要求全体参加演练的人员要积极配合本次演练工作，对本次演练高度重视，高度负责。 为确保本次演练圆满成功，演练前总务主任赵飞拟定出具有科学性和可操作性的应急演练方案。并对全体教职员工进行集体培训。强调各个岗位的职责，明确具体的要求，不断细化演练方案。对于参加演练的教职员工，介绍整个应急演练流程，并对各个环节作出详细说明，明确到责任人，对演练物资做出充分准备，确保演练安全有效。 　　晨光小学对本次应急演练成立领导小组，刘东黎校长担任应急演练领导小组组长，负责统一调度现场指挥，对重大问题进行决策。总务主任赵飞担任副组长，负责现场调度，秩序维护，后勤保障，演练效果评估等工作。分设体温测量小组，秩序维护小组，现场消毒小组，疫情防控小组，联络上报小组等。 4月19日上午8:30，虽然下着小雨，但晨光小学疫情防控演练成员和中山医院领导以及医护人员却已经早早到位，为即将开始的疫情防控演练做足准备。 　　开始进行实战演练场景一:学生入校体温检测演练。 学校大门是校园疫情防控的第一道防线，把好校园第一道关卡至关重要。在学校门口铺设消毒地垫，拉好警戒线，在地上每隔一米贴警戒标识。设有防护栏外侧门岗，负责阻止外来人员进入体温测量通道。维护秩序人员负责队伍维持，人员间隔一米以上。大厅报道处负责检查审核学生疫情健康档案表及承诺书，检录学生进入体温测量通道。另外还专门设有协助家长搬运行李小组，学生行李由宿舍生活老师负责搬运(设有行李搬运通道)。 　　实战演练场景二:错时上课、下课、入厕。 学生在校期间要佩戴口罩，每天两个，口罩由学校提供。学生课桌在教室内拉到最大化。为避免学生聚集，学校实行单、双班不同的作息时间表，中间间隔30分钟，错时上课、下课、入厕。入厕同学在走廊排队，男生一队女生一队，中间间隔一米，有序到指定厕所入厕。每班值日班长男、女生各一人组织引导监督管理。 　　实战演练场景三:学生就餐演练。 学校执行学生、教职工错时就餐，分散就餐。要求就餐前在班主任带领下到指定的饭前洗手处统一洗手。洗手时排队有序，学生间隔一米，餐厅处设有组织引导员。实行分区用餐，每张餐桌坐2人，同向而坐。就餐座位间隔在一米以上，就餐中不交流，不说话，避免交叉感染。用餐后按一米距离排队有序离开餐厅。用餐后食堂对全部餐具和就餐环境进行消毒。 　　实战演练场景四:晚自习下课走读生离校、住校生入住演练。 学校实行错年级，错时段解决人员聚集。放学后，一位班主任举班牌带走读生排队间隔一米行至家长接送处。 　　另一班主任带住校生排队进寝室，间距一米与寝室管理员办好交接手续。生活老师合理安排学生洗漱，错时有序不拥挤。晚上生活老师密切关注学生身体健康状况。如发现有学生体温异常，马上报告值班人员并通知家长，值班人员和生活老师将该生带到观察室，由校医进一步排查。 　　实战演练场景五:发现疑似疫情后处置演练。 发现学生体温不正常时，首先由任课老师或生活老师用电子测温仪对学生体温进行测量如体温超过37.3 ℃，立即联系疫情防控人员。由疫情防控人员带该生到隔离室观察。 　　疫情防控人员立即联系班主任和校医，校医再次用水银温度计对该生进行体温测量。测量后体温仍不正常，由班主任联系家长，并对学生进行安抚。校医对该生情况进行询问了解登记。防控员向防控领导小组组长汇报。 　　一旦发现该生为疑似新冠状病毒感染者。班主任和防控员要第一时间通知学校校长，校长迅速启动应急处置流程。相关人员迅速进入岗位，按照其职责分工开展行动。对该生在校园内接触过的人员进行全面排查，与其密切接触的学生及教职工进行隔离。消毒人员对教室开窗通风，全面消毒，宿舍管理人员对该生宿舍公共区域进行全面消毒。 　　实战演练场景六:环境消杀、消毒。 对室外环境有学校消毒车，每天早，午，晚三次消毒。教学楼走廊，厕所每天晚自习后集中消杀。早，中，晚饭后班主任用酒精对教室进行三次消毒。办公室早，中，晚用酒精消毒三次。并做好消毒记录。 实战演练场景七:一日三检演练。 在学生上交健康档案表和承诺书的基础上，每天进行晨检，午检，晚检。如发现异常情况疫情防控人员将学生送至观察室，通知消毒人员进行班内消毒。学校为每个班级配备一个电子测温仪。 　　刘东黎校长肯定了本次晨光小学开学前疫情防控演练的效果，并对演练过程中发生的问题和不完善之处均在演练过程中一一指出，当场进行示范性操作进行总结改正。这进一步提高全校师生对疫情的防控意识，提高每个部门面对突发疫情的应急处理能力，针对发生问题进一步优化流程完善方案，全面提高学校应急指挥和组织协调能力，确保开学后疫情防控工作万无一失。 砀山晨光小学2020年4月19日供稿人:李签签