最是书香能致远！2020年4月18日下午魏巍名师工作室和剧爱玲名师工作室的40多名骨干名师培训学员在线如期参加阅读感悟交流分享。阅读让生活增添几分诗意，阅读让老师品味生活的美好！学员的精心准备与分享，让书香满满散发；陕西师范大学出版社黄建炜教授的精彩点评，让书香浓郁而沁人心脾！ <div> 王晓老师以《以四性引领学生成长成才》为主题，从用思想性引领学生的心灵，用哲理性引领学生的思想，用辨析性引领学生的学习，用实践性引领学生的行动等方面分享自己的阅读感悟。<br></div> 付海利老师以《适合自己的就是更好的》为主题，结合自己的教学实际，对李勇斌老师的《家常菜、宴客菜、私房菜——思政课堂情境创设的三重境界》这篇文章畅谈情境教学法的所感所悟。 李建伟老师有感于郑英老师的《教育向美而生》这篇文章，提出教师要有生活的情怀，让生活增添诗意，让教育灵动自由，教育需要用爱心温暖学生，用智慧滋养匠心，做最美的教育者，守护教育的诗心和匠心。 薛群红老师以《品教学之妙， 悟教学之道》为主题，从我所看到的，我能悟到的，我想达到的三个板块，分享自己在教学理念、教学目标、教学问题设计、教材内容、教学资源、教学活动、教学实践等方面所思所悟，以“四有好老师”和“六要”为标准要求自己，不断塑造好课堂。 李春燕老师以《宪法教育在启蒙 一览众山读教材》为主题，从以通过法治启蒙培养学生公民性品格为教育根本点，以宪法本质的历史解读为教育起始点，以宪法教材的整体解读为教育着力点三个方面深度解读道德与法治八年级下册教材。宪法专册的教材编写主线是宪法的核心价值追求——规范国家权力，保障公民权利。保障公民自由平等享有生存与发展的权利是宪法的终极价值追求。维护社会的公平正义是权衡公民权利与公民权利、公民权利与社会利益、集体利益、国家利益的内在价值要求，体现自由、平等、公平、正义的法治精神。依托宪法专册进行法治启蒙教育，必须以培养学生公民性品格为教育追求，提升自我法律专业修养，以宪法本质、宪法核心价值追求、法治精神为核心理念精准剖析教材，充分结合生活实际和学生实际，创新优化组合多元教育教学方法，增强学生的宪法意识，丰富学生的法律知识，培养学生的法律观念，培养学生“依法律己，遇事找法，解决问题靠法”的法律思维，坚定学生的法律信念和宪法信仰。<br> <div> 马久红老师以《虽不能至，心向往之》为题，针对冯专老师的《教师的生命姿态》这篇文章，结合自己的教学实际和性格特点，从不忘初心和做讲故事和造梦的人两个方面描绘自我的教师生命姿态。</div><div><br></div> 魏洪峰老师对《生活让道德与法治课堂更精彩》这篇文章颇有感触，从道德与法治课堂要贯彻生活教育理念，情境选择与学生生活息息相关，改变传统课堂教学关系，为生活化教学打好基础等方面分享所思所想。 <div> “疫情拦不住学习的热情，宅在家里宅出了读书的感悟！”黄建炜教授对于学员的读书感悟给予肯定，并提出读书分享三个境界，期待我们提升读书能力和研究水平。</div><div><br></div> <div> 阅读分享第一境界：“搬运工”——简单移植与分享。根据学习金字塔理论，能够发现美文，并梳理要点进行分享交流也是一种学习。</div><div> 阅读分享第二境界：“建筑师”——深度思考与整合。运用是学习的目的，学以致用才是真正的学习。发现好文章，需要思考分享的原因以及文章对自己教学的指导。思考让分享更上一层楼。</div><div> 阅读分享第三境界：“设计师”——下笔写作与提炼。分享的最高境界应该体现在对文章学习的再思考、再写作、再设计，实现“就事析理、析事明理、以理统事”，形成理论化的思维成果。</div> <p class="ql-block"> 学习在路上，成长永不止！</p><p class="ql-block"> 阅读无止境，思考进行时！</p><p class="ql-block"> 交流无界限，写作不停耕！</p>