<p> 目前，线上教学已经进行2个多月了，这两个月以来，二十七中的老师们积极克服困难，主动作为，保证线上教学扎实有序开展，使“停课不停学，离校不离教”落到实处，社会反响良好。总之，学校线上教学工作还是可圈可点的。当然，这些成果的取得离不开教研组长、备课组长的统筹安排和组织协调。他们在以往的线上教学中也积累了很多值得学习和借鉴的经验，为了实现互学互鉴共进的目标，二十七中学于4月16—17日有组织有纪律的分批次召开线上教学经验分享会，教研组长，备课组长及包科领导都参加了此次会议。</p><p> 会议分成三个部分，第一部分是16日下午2：30由蔡德花校长主持的初中部数学、物理教研组、备课组网络教学经验分享会。各年级数、理备课组长轮流发言，总结过去两个月的网络教学工作，老师们都以备课组为核心，统一安排，统一进度，老师们分工合作，以“开课啦”直播平台为教学主模式，依托“云视讯”讲解学生的共性错误和疑难问题。合理布置作业，定期检测。随后，教研组长、包科领导王华东校长就今后的网络教学提出建设性意见，指导教研组老师更好开展线上教学。</p> <p> 会议第二部分是4月16日上午9：00由教导处负责人王素娟组织初中部语文、英语、综文教研组长、各年级备课组长分享网教经验。备课组长们按照学科依次展示线上教学亮点，语文组将教学任务量化、细化、版块化，重视基础，关注阅读，培养能力，灵活运用各种多媒体辅助教学。英语组根据“开课啦”直播适时调整授课方案，探索多媒体新应用提高教学效果，群策群力解决网教中出现的问题，并且跟踪监督学生学习，向大家展示了一个团结奋进的集体。综文组人少力量大，面对多班教学的实际，他们攻坚克难，小集体汇聚大智慧，细化分工，明确责任，将每位老师的能量发挥到最大化，争取做到教有所学，学有所得。</p><p> 教研组长根据各组实际对优化网络教学提出一些设想。之后，包科领导蔡校长肯定了各组教师的辛苦付出，为推进后期网络教学提出六条建议：1、认清形势，强化责任，网络教学会继续开展，老师们要认真对待每一节网课，落实好每一个教学任务。2、统一进度，落实内容。同一备课组的老师们每周的教学任务，教学安排要保持一致。3、集体备课，加强研讨。每周至少要进行一次集体备课，老师们共商共议教学方法和教学问题。4、开发运用新技术。云视讯、QQ助手、QQ作业、问卷星等软件为老师们上课，批改作业、考试提供了方便，老师们要灵活运用。5、树立大局，关心两头。各年级组、教研组要关注老教师和青年教师，帮助老教师提高信息技术运用水平，指导青年教师提升教学水平。6、用好教材，开展互动。老师们要深度挖掘教材，重视基础，同时在课中，课后加强和学生互动，了解学生，走近学生。</p><p> 李校长则分享了其他学校的优秀经验，强调学校要形成自己的网教模式，建议老师们采取“开课啦”+个人直播+备课组轮流直播的方式，除了官方直播课之外，老师们可以自主直播，或者录播，力求将精品课展示给学生，或者以备课组为单位，老师们轮流直播，一人主讲，其他老师配合，提高学生学习兴趣，以及上课质量。其次，要求老师们要开辟时间辅导学生，对不配合的孩子进行约谈和家访，以帮助他们端正学习态度。他还特别提到要关注优生，尤其是毕业年级，保证优生的学习效果。</p><p> </p> <p> 会议第三部分在4月17下午2：30综合楼四楼进行，由小学部年级主任汪建林老师主持，小学部各教研组长、备课组长和包科领导王校华东长参加了会议。</p><p> 会议伊始，语、数、英七位备课组长、两位教研组长分别就各年级备课组、学科组开展线上教学的工作做法、特色亮点及其存在的问题，及后期线上复习计划，采用微课、难点问题网课回放、云视讯检查背诵、报听词语、讲课等复习方法进行介绍。语文组还强调加强阅读训练，每周做好两篇阅读记录。为提高网课质量，大家积极地建言献策。教研组长继备课组长后提出后期网络教学的改进意见。</p><p> 随后，小学部汪主任、蔡主任、包科领导王校长对近两个多月以来小学部各备课组、教研组及全体教师在做好疫情防控的同时，有序有效地开展了线上教学，并取得良好效果表示充分肯定。同时，要求小学部各备课组今后还要继续做好三项工作：一要加强备课组集体备课，发挥备课组合力作用；二是继续坚持目前良好的工作状态，优化线上教学、监管工作；三是拟定好复习计划，及时总结反馈学习情况，最好做到知识日日清、周周清。确保疫情防控期间线上教学质量。</p> <p> 在三场经验分享会上，备课组长们都从不同角度提出了网教中存在的问题，比如：学生学习积极性不高，上线率，作业率低，教学过程教师无法监管，教学目标落实不够，上课纪律差，考试缺考人数多，抄袭现象严重，家长监督不到位…一系列的问题都在影响着教学效果，但是困难不会阻扰老师们前行的脚步，大家集思广益，力排万难，势必要打赢这场抗疫网教攻坚战。</p> <p> 此次分享会旨在总结两多个月以来网络在线教学的工作经验，分享交流教学心得体会，共同研究解决存在的问题，为进一步提升学校网络在线教学质量提供保障。广大教师对待网络教学从过去尝试接受新生事物的心态到现在追求熟练运用的心态转变，也让我们看到了老师们立德树人的伟大精神力量。</p>