<p style="text-align: center;"> 东营市实验中学六年级28班 李畅</p><p style="text-align: center;"> 指导教师 张娟</p> <p> 李畅同学非常热爱生物学学习，课堂上听讲聚精会神，练习册上每一个题都认真对待。对生物学实验有浓厚的兴趣，为此专门购置了显微镜。居家学习期间利用常见的水果蔬菜和绿植培养液做了大量的实验，进行了细致的观察。生物学科活动—绿豆的发芽率实验，精心准备，非常成功，获得了一等奖的好成绩。不仅如此，课本上出现的实验，利用家里现有材料，积极动手操作，用实验现象亲自验证了课本上的结论。真的很棒！ ——张娟</p> <p> 2020年的春节对于我们来说真是非比寻常！一个新型生物“炸弹”在武汉爆炸，随之产生的“能量波”瞬间扩散，殃及整个中国甚至全世界。</p> <p> 不能走亲访友了，不能出去玩了，老妈们变成了实力派厨师，老爸们变成了抗疫的战士，最大的变化是老师们变成了当红主播“小伙伴们，题目做起来啊……”，而我们得到了梦寐以求的手机、电脑，哈哈哈！我们要上网课了！病毒虽然隔离了我们，但是却隔离不了我的求知欲望。停课不停学。为了以后能打败更多的生物敌人，我要使出浑身解数，不断探索，进行一场不“疫”样的生物学习。</p> <p> 在实验中感受生物的美丽，会更好地理解生命，从而热爱、珍惜生命。</p> <p> 通过显微镜观察植物细胞（洋葱表皮、番茄果肉、黄瓜果肉、韭菜表皮等）。</p> <p> 认真仔细，一丝不苟。</p> <p> 显微镜下的奇妙世界，下面来看看都看到了什么吧！</p> <p> 单细胞微生物</p> <p> 生物学科真是一个充满生命魅力的学科啊！它与人类及自然关系最为亲密，是我们了解自身奥秘和生命的有效途径。看，其他有趣的实验！</p> <p> 发芽率实验</p> <p> 土壤浸出液与蒸馏水对照实验</p> <p> 蒸腾实验</p> <p> 蚯蚓对土壤环境影响实验。</p> <p> 认真授粉的孩子！</p> <p> 有付出就有收获！未授粉枝条与授粉枝条对比图。</p> <p> 与爸爸合作培育的柿子、栗子、枸杞、接骨丹苗木等。</p> <p> 我好高兴啊！</p> <p> 我对科学实验很感兴趣，经过一个学期的学习，积累了丰富的生物学科知识，掌握了一定的实验操作技能，动手能力和实践能力都有提高，对科学有了更浓厚的兴趣。我一定要一直保持这份兴趣，进入后续的学习！加油，未来的生物学家！</p>