实战防疫演练共筑平安校园——记府谷三小疫情防控应急演练活动

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为坚决打好新型冠状病毒疫情防控阻击战，扎实做好府谷三小学生复学前的准备工作，全面提高学校应对疫情的应急反应能力，府谷县第三小学于2020年4月18日上午举行了疫情防控应急演练活动。 　　疫情应急演练前，学校组织大家进行集体培训。 　　刘米贵副校长解读了演练方案，介绍整个应急演练具体流程，强调了各个岗位的职责与具体要求，并对各个环节工作要点作了详细说明。他要求全体教职工要知晓、记熟应急处置流程，力求做到有执行、有监督、有审核、有报告。 　　学校精心备好了相应防疫物资。 演练分为三个场景进行 模拟场景一：       学生到校时，按照学校设置通道间隔1米有序进入校园热成像测温区,学校专人负责组织实施体温检测。 　　模拟发现三（6）班1名学生体温37.3C,并伴有干咳症状，检测组负责人及时上报学校疫情处置组负责人，疫情处置组通知校医将体温发热学生带入临时留观室观察，同时向学校疫情防控负责人报告。 　　隔离室内，模拟医护人员再次用水银温度计对发热学生进行体温复查，同时询问具体情况（询问内容：发热病人的基本症状、首次出现症状时间、近14天接触人员详细情况）。 　　疫情防控负责人适时报告属地疾病预防控制机构、教育行政部门，等待进一步处理。 　　模拟班主任第一时间通知家长来学校跟进处置。发热病人被家长和疾控中心工作人员接走。 　　模拟消杀组再次来到隔离室，从外到内对隔离室进行喷洒消毒，对发热学生接触过的设施进行擦拭消毒。 模拟场景二:      校园一楼通道内，班主任接到一名学生家长电话，得知该学生在昨天放学回家后有发热、干咳、乏力、鼻塞、流涕、咽痛、腹泻等症状。班主任在第一时间内向学校疫情处置组报告，学校立即启动应急预案。 　　模拟疫情处置组及时报告学校疫情防控负责人，并责成班主任联系家长（了解孩子近期健康状况、行踪、接触史）进一步了解孩子健康状况；同时要求家长及时带孩子去县医院就诊，并随时报告诊断情况。 　　学校疫情报告人适时将该生情况报告属地疾病预防控制机构、教育行政部门。 　　学校配合属地疾病预防控制机构对密切接触者进行隔离、健康检查，同时对该生所在班级进行消毒。 模拟场景三：      上课时发现疫情，三（8）班教室，班主任在课堂上，老师发现一名学生，面部发红伴有干咳、鼻塞、流涕（咽痛、腹泻）等症状。 　　班主任立即报告学校疫情处置组，同时联系学生家长，进一步询问有关情况（近期是否患病，有何异常和症状，是否和外地回来人员接触，有无和确诊及疑似患者接触等）并通知家长来校跟进处置，疫情处置组通知专职卫生人员将其带引至校内隔离室行处置。 　　模拟启动学校疫情防控应急预案。学校疫情负责人通知教导处关闭下课铃声。 　　模拟老师对教室其他学生进行教育，做好引导安抚工作后，把学生带到后院小操场等待。 　　模拟消杀组对教室发热学生座位及周边进行消毒（84消毒液喷洒，酒精擦拭桌椅、门把手）；待消杀组对教室进行全面消毒，半小时后重新回到教室，正常上课。 　　模拟发热学生进入隔离室后，医护复查发热学生体温，如若持续高温立即报告疫情处置组组长,请示执行指挥，做进一步处置。 　　模拟学校疫情负责人贾振华副校长报告教体局和属地疾病预防控制机构，待进一步处理；模拟发热学生被家长和疾控中心工作人员接走，消杀组带人随即对隔离室进行全面消毒。 　　演习结束后贾振华副校长进行了总结讲话，他强调要把好实战演练的总结关，对演练情况进行全面梳理,查缺补漏，针对不足收集教职工提出的意见和建议。进一步完善流程、细化措施，力争人员到位、物资到位、措施到位、落实到位。 　　本次演练活动的开展不仅促进了我校疫情防控工作的科学化，规范化，程序化，而且确保了开学后疫情防控工作万无一失，为全校师生筑牢生命安全防线，为安全复学保驾护航。 撰稿:张慧编辑:徐婷