<h3>“战疫情攻难关，停课不停学”<br> -----通榆县十花道学校（第八周）</h3> <h3>线上教学沐浴春风，八周践行稳步前行。新冠肺炎阻断了师生团聚的课堂，一场疫情阻隔了师生相融的校园，但停课不停学，我校领导积极制定计划方案，严格组织实施，引导教师利用钉钉群开始探索教学，起初我们踌躇，茫然，经领导反复点拨，监管，已逐步走向技术上的成熟。<br>我和数学老师每天用心准备，提前备课，制作课件，让孩子们获得学习的快乐，感受到求知的乐趣，我俩劳累并快乐着。</h3> <h3>作业批改，有序进行。新课后的作业，有的拍照，有的录视频，我俩尽力发现孩子的进步，保护孩子的兴趣，给予及时的肯定和鼓励，让孩子获得成就感，让父母获得荣耀感。</h3> <h3>有模有样，扬起风帆的学生。孩子们期盼开学，向往回到校园，线上学习兴趣比较浓厚，每天守时听课，积极发言，认真完成作业。</h3> <h3>随时监管，保驾护航的领导。了解学生听课情况，跟踪询问教学进度情况，研讨线上教学弊端事宜，随时监督进课堂，做到及时指挥，有效调控。</h3> <h3>风雨同舟，不遗余力的家长。家长大多陪同孩子听课，督促孩子准备笔和本，及时看管写作业。但是有时喜，有时忧，有时孩子认为家长教的不对，有时不听家长的话，需要老师沟通进行劝解。</h3> <h3>教然后知困，学然后知不足，教学任重而道远。我俩周周自我反思，总结不足，汲取经验，努力提升自我，使线上教学更加完善。</h3>