甘雪男小组

半夏烟火

活动方案：了解环境卫生污染的问题班级：2017级高三11班组长:甘雪男课题成员:甘雪男、潘晓娜、曾仔、梁金凤指导老师:郭家鑫 第一部分活动计划一、选题背景环境是人类生存和发展的基本前提。环境为我们生存和发展提供了必需的资源和条件。随着社会经济的发展，环境问题已经作为一个不可回避的重要问题提上了各国政府的议事日程。保护环境，减轻环境污染，遏制生态恶化趋势，成为政府社会管理的重要任务。对于我们国家，保护环境是我国的一项基本国策，解决全国突出的环境问题，促进经济，社会与环境协调发展和实施可持续发展战略，是政府面临的重要而又艰巨的任务。作为高中生，我们应在力所能及的范围内为此做出贡献。为了能让更多的中学生对环境卫生能进一步的了解，引起中学生对环境卫生的重视，所以我们小组决定深入研究“调查身边中学生的对环境卫生意识及实践情况”这一课题。二、活动目的1.通过研究环境污染问题，了解生活中人群对卫生的看法。2.通过调查问卷，了解周围人群有无污染环境的行为，掌握人们的“环保意识”情况。3.通过实践活动让学生切身体体验身边环境污染的严重性，唤醒他们的环境意识，让他们体会到“要以保护环境为己任”。4.通过实践活动，鼓励学生自觉地参与环境保护，提高环保活动的参与意识。三、任务分工组长：甘雪男。主要负责对小组成员和活动安排，给予指导老师联络（及时向老师反馈问题），接受指导老师分配的任务，通过微信聊天再对任务进行详细分工，让每位成员都有事做，在规定的时间内，高质量，高效率地完成任务。记录员：曾仔。准确记录活动的时间，内容与参加成员，在每次小组活动中做好笔记和写好活动日志，交给信息员输入电脑中。其他组员发现问题记录好笔记，向指导老师报道，寻找解决问题的方法，同时帮助组长做好准备活动。信息编辑员：梁金凤。根据记录员整理完成的资料，用文字和表格等形式编辑完成所有的文章和报告，将其他组员整理记录好的资料信息录入电脑中，要求速度快，准确，若过程中遇到可修改的地方和组员讨论修改。摄影师：潘晓娜。围绕主题内容进行拍摄，要求画面要清晰，整理每项活动照片，筛选出最好的照片。 四、实践活动方法1.收集资料法。通过网络查找方式，收集环境污染问题的主要文字资料。2.讨论法（1）在用网络查找主要环境污染问题的主要文字资料时，确定搜索的关键词，把查找的内容细化，从中选取有用的信息。（2）通过研究环境污染的主要问题，提取与本课题相关的信息，存储成电子材料。（3）小组全员对研究过程中遇到的问题，通过微信开会讨论解决。4、由于病情之间无法开展现场调查法，所以我们用了问卷调查法。每个成员都要想出1-2个问题来进行提问,最后进行数据总结。 五、实施步骤 1 .前期准备工作：组队，建立课题组微信群，选择指导老师，明确各成员的任务。2、讨论实施主题的大致方向，最终确定课题名称。3.在课题组微信群中，讨论实施方案,指导老师指导成员撰写开题报告。4.成员共同撰写开题报告。 5.收集资料(1) 网络查阅关于各种遵守环境卫生知识以及的资料,（2）通过采访同学对环境卫生意识的看法。（3）通过调查问卷调查同学们对环境卫生意识以及经环境如何改善资料（4）小组成员互相沟通探讨关于环境卫生意识及实践情况的看法。4.设计问卷调查的问题，用问卷星制作问卷，通过微信，QQ分享着问卷，写调查问卷结果，写出文字分析。5.由于病情期间我们不能汇集在一起我们，所以我们就在自己所住的地区拍出有关环境污染问题的照片。6、积累过程材料，撰写结课报告。7、每个成员写心得体会。 8. 整理资料，形成一个课题成果。六、活动计划安排表（以下时间是2020年）1、3月20日，组队，选择指导教师。2、3月20日，讨论课题方向，确定课题名称，任务分工。 3、3月21-25日，指导老师指导撰写开题报告的策略，我们共同撰写开题报告。 4.收集资料性（1)3月22日，网络查阅关于各种环境卫生知识以及垃圾桶分类标志的资料。（2）3月22日，通过网上采访同学环境卫生意识的看法。（3）3月25-26日，通过调查问卷调查同学们对环境卫生意识以及实践活动的看法。（4）3月26日，小组成员互相沟通探讨关于交通安全意识及实践情况的看法，以及宣环境卫生知识，提高中学生的素质。5、3月28日,整理过程材料，为写结题报告做好准备工作。 6、3月29日,每个成员写心得体会。7、3月30日,共同撰写结题报告，并对其进行修改。七、预期成果1.通过本次研究性学习，将形成这些成果有活动日志、、心得体会、开题报告、结题报告、调查记录、做好调整工作、分析、整理结题报告。经过一系列的资料调查、收集。2、数据统计，此役为辅助形式。在屯昌各小镇进行抽样调查，得出更为真实的数据，调研期间，注重对数据的统计，能够较直接的了解屯昌环境污染的情况，从局部到整体，有助于对及全面的分析。3、个人感受。在实践中，队员们就其，所见，所闻，所想等通过文字的方式表现出来，特别是发自内心的感受，通过个人感受的形式间接反映当地居民，同学对于认识环境污染的具体情况。八、可能遇到的麻烦 ①选定题目，不知如何下手。②组员们的意见不和。③课题组员会因为个人的私事而缺席参加活动的开展。④记录员记录的信息可能会有缺陷部分。⑤利用网络搜索资料，很少有具体环境污染的资料，有很多类似的答案，无法辨别出具体的方案。⑥由于病情期间联络小组成员比较困难 第二部分结题报告摘要：随着社会的快速发展，生活水平的提高，人们对环境卫生问题也愈加重视，然而我们在利用自然资源的时候，，因为不重视保护环境卫生问题，给他们带来了严重的污染问题。早期工厂开设时，把废水、污水排入河流，造成河流的污染，水体的破坏，该河流的生物多样性减少，也通过食物链的能量流动给人类的健康造成危害。因此，我们小组决定本次以“了解环境卫生污染的问题”为课题展开研究，来了解环境污染对人类的危害，和环境污染的原因和来源，让民众知道保护环境，不乱扔垃圾的重要性。生态环境是人类生存的物质基础，也是经济系统运行的基础，生态环境问题是由人类长期的生产和生活等社会环境破坏而反作用于人类社会经济生活的不良影响。一、选题背景环境是人类生存和发展的基本前提。环境为我们生存和发展提供了必需的资源和条件。随着社会经济的发展，环境问题已经作为一个不可回避的重要问题提上了各国政府的议事日程。保护环境，减轻环境污染，遏制生态恶化趋势，成为政府社会管理的重要任务。对于我们国家，保护环境是我国的一项基本国策，解决全国突出的环境问题，促进经济，社会与环境协调发展和实施可持续发展战略，是政府面临的重要而又艰巨的任务。作为高中生，我们应在力所能及的范围内为此做出贡献。为了能让更多的中学生对环境卫生能进一步的了解，引起中学生对环境卫生的重视，所以我们小组决定深入研究“调查身边中学生的对环境卫生意识及实践情况”这一课题。二、活动目的1.通过研究环境污染问题，了解生活中人群对卫生的看法。2.通过调查问卷，了解周围人群有无污染环境的行为，掌握人们的“环保意识”情况。3.通过实践活动让学生切身体体验身边环境污染的严重性，唤醒他们的环境意识，让他们体会到“要以保护环境为己任”。4.通过实践活动，鼓励学生自觉地参与环境保护，提高环保活动的参与意识。三、任务分工组长：甘雪男。主要负责对小组成员和活动安排，给予指导老师联络（及时向老师反馈问题），接受指导老师分配的任务，通过微信聊天再对任务进行详细分工，让每位成员都有事做，在规定的时间内，高质量，高效率地完成任务。记录员：曾仔。准确记录活动的时间，内容与参加成员，在每次小组活动中做好笔记和写好活动日志，交给信息员输入电脑中。其他组员发现问题记录好笔记，向指导老师报道，寻找解决问题的方法，同时帮助组长做好准备活动。信息编辑员：梁金凤。根据记录员整理完成的资料，用文字和表格等形式编辑完成所有的文章和报告，将其他组员整理记录好的资料信息录入电脑中，要求速度快，准确，若过程中遇到可修改的地方和组员讨论修改。摄影师：潘晓娜。围绕主题内容进行拍摄，要求画面要清晰，整理每项活动照片，筛选出最好的照片。 四、活动过程（以下时间是2020年） 1、3月20日，组队，选择指导教师。（1）组队，建立微信群在组队过程中，组长一个一个的找组员并把组负拉进群。小组成员的微信截图 （2）选择指导教师这次课题我们请了郭家鑫老师，郭家鑫老师是我们以前的班主任沟通起来也比较方便，因此我们请来了郭家鑫老师当我们课题的指导老师，请他指导我们完成课题。我们相信在郭家鑫的指导下和大家的共同努力下，这次的课题研究，会圆满完成。 2、3月20日，讨论课题方向，确定课题名称，任务分工。 （1）讨论课题方向，确定课题名称。我们通过微信视频讨论出课题方向。我们开语音视频讨论我们还差什么课题没有完成，要做什么课题，在讨论过程中有出现分歧，我们也很快解决了。我们发现现在市场上、农村里都存在着严重的环境污染问题，所以我们选定做一个关于环境的课题，到最后确定课题名称为《了解环境卫生污染问题》 （2）任务分工指导老师要求我们分工分工是为了更好的完成任务，减轻组长的工作量，因为每个人的思想不同，写出的课题内容也不同，可使课题内容丰富多彩 插入思维导图 3、3月21-25日组长分工撰写开题报告的策略，我们共同撰写开题报告。（1）指导老师指导撰写开题报告的策略组长听从指导老师的安排，把任务分配到各各成员。任务下达，小组成员积极的完成自己的任务并且发到群里让组长过目后，并制作成美篇纸质材料 （2）讨论实施的方案，分配任务 组长把任务分配，用思维导图的方式写出来，分工明确。我们大家按照上面的分工，来完成自己手里的任务。有问题的组员，可以在群里询问组长或指导老师。用思维导图表示具体的方案 4、收集资料(1)3月22日，通过网络查阅关于各种环境卫生污染知识以及环境如何改善的资料。在指导老师的指导和帮助下，我们懂得了如何查找资料和提炼有价值的信息，在查找资料过程中，我们认识了一些环境污染对我们的影响和提高了环境保护意识。每个人上网查找资料的活动照片 通过网络查找过程中，我们发现关于环境污染方面的问题和如何保护环境污染等问题，环境污染主要有大气污染和水体污染还有生活垃圾处理不当导致环境问题更加严重 （2）3月23日因为疫情的原因我们不能出去拍照，只能在村子里拍，我们把村子里污染大体比较严重的地方拍了下来 发现什么问题：垃圾桶丢的垃圾都没有分类，都是一股脑就往里倒，都溢出来了，村子的道路上也有很多垃圾，因为很多人都觉得扔在村子里没影响，所以垃圾都是随手丢一地，不仅影响美观也严重影响了我们的生活。(3) 3月27日，通过问卷方式调查同学们对环境保护意识以及实践活动的看法。①3月26日，设计问卷问题我们通过问卷星把问题写出来，让他们进行填写，通过调查了解环境污染、保护的问题。讨论内容截图 纸质材料 确定版本 ②3月26日，微信发放问卷我们弄好问卷后发到群里或者发给亲朋好友让他们填写微信截图 ③3月28-29，整理问卷数据：我们进行分工，一起整理分析问卷，在指导老师和小组成员的共同努力下，我们完成了调查问卷并整理问卷数据。本次调查中，有很多中学生还是比较了解环境卫生意识以及环境保护的了解。了解环境意识和环境保护的人数较多，但也有少部分人对环境意识和环境保护知识一无所知。对于环境卫生意识和环境保护知识了解，是我们生活中必不可少的。我们要提高自己的保护环境卫生意识，遵守环境保护规章制度。微信截图 回收34份问卷 *1.您的性别？A.男B.女分析：这问题的结果概括出了有34人填写了问卷，女生有25个人，男生有9个人，相对来说女生比男生多。 *2.您的年龄？A.0-20岁B.20-40岁C.40-60岁D.60岁以上分析：调查结果为0—20岁的有21人，20-40岁的有10人，40-60岁的有3人，数据表明填写问中填的0-20和20-40岁年龄段的人居多。 *3.对于环境污染问题，你有什么感受？A.没感觉B.不关我的事C.感觉环境污染严重影响到了我们的社会和生活正常的运行分析：在调查中100%的人感觉环境严重影响到了我们社会和生活的正常运行结果显示“感觉环境污染严重影响到了我们社会和生活正常的运行”的人有34人，填写问卷的都填了这个选项。  说明大多数人都被环境污染问题困扰，觉得环境污染问题污染到了社会和生活正常的运行 *4.你认为你居住地的绿化情况如何？A.比较好B.很好C.差D.没有绿化分析：结果显示填写居住地绿化情况比较好的人数为16人，很好的人数为15人，差的人数为1人，没有绿化的为2人，很多人居住地的绿化情况都很好。 5.你认为你居住地的河水污染情况如何？A.无污染B.轻度污染C.重度污染 D.没注意过分析：结果显示填写居住地河水情况无污染的人数有10人，轻度污染的人数有17人，重度污染的人数有4人，没注意过的人数有3人，无污染和轻度污染的人数居多。说明了河水受到的污染也很多很严重，但是大多都得到了处理 *6.您认为你居住地的环境污染及生态破坏问题严重吗？A.不严重B.比较严重C.十分严重D.不知道分析：结果显示填写不严重的人数有17人，比较严重的人数有15人十分严重的人数有1人，不知道的人数有1人，不严重和比较严重的人数居多。说明了环境污染和生态破坏问题有些地方很严重，有些地方少存在这些问题 *7.您认为环境卫生问题对我们的生活影响大吗？A.无影响B.影响较小C.一般影响D.严重影响 ·8.您通常在什么情况下才丢掉垃圾？A.随便乱丢B.看到垃圾桶时C.认为在农村扔垃圾没有影响D.习惯了随手扔分析：结果显示填写在看到垃圾桶时丢掉垃圾的人数有33人，占总人数百分百97.06%；认为在农村扔垃圾没有影响仅有1人。说明了人们都意识到乱丢垃圾的不对，环境保护方面的意识和学习都不错 *9.您平常是通过怎样一种方式来解决产生的垃圾？A.焚烧B.丢河里C.丢回收垃圾桶里D.随处乱扔分析：垃圾的解决方法，共有34个人认为应该丢回垃圾桶里，百分比占100％。说明人们的环保意识还是很强的 10.你认为哪些原因造成的环境污染？【多选题】A.人们环保意识差B.企业只注重自身的发展，而忽视造成的环境问题分析：哪学原因造成的环境污染问题，有31个人认为是人们环保意识差，百分比占91.18％；24个人认为是企业只注重自身的发展，而忽视造成的环境污染问题，百分比占70.59％。10、前者说明了人们对环保的不重视，后者说明企业只在乎自身的利益，而不重视对其他方面造成了危害 11.您认为你的居住地开展关于环境卫生活动有必要吗？A.有必要B.没有必要分析：认为居住地发展关于环境卫生活动有必要。有33个人认为是有必要，百分比占97.06％；有一个人认为是没有必要，百分比占2.94％。说明人们还是比较在乎自身所在居住地的环境卫生 *12.您是否愿意帮助改善自己居住地出现的环境卫生问题？A.愿意B.不愿意分析：是否愿意帮助改善自己居住地出现的环境卫生问题，有34个人愿意，百分比占100％；没有人是不愿意的。说明了人们都愿意为改善环境卫生献出自己的一份力量 13.相比过去，你认为现在你所居住的地方环境卫生问题如何？A.比过去更好B.没有差别C.比过去差分析：相比过去，认为现在所居住的地方环境卫生问题如何。有18个人认为比过去更好，百分比占52.94%；有10个人认为是没有差别，百分比占92.41%；有6个人认为是比过去差，百分比占17.65%。13、说明了有些地区的发展水平没有明显的变化，而有些地区的发展水平上升了 14.您认为哪些环境问题对你生活影响最大？（多选）【多选题】A.水污染B.大气污染C.噪音污染D.化肥农药污染E.畜禽粪便污染F.焚烧桔杆污染G.其他分析：认为那些环境问题对你的生活造成的影响最大，有23个人认为是水污染，百分比占67.65%；有18个人认为是大气污染，百分比占52.94%；有22个人认为是噪音污染，百分比占64.71%；有19个人认为是化肥农药污染，百分比占55.88%；有19个人认为是，畜禽类粪便污染，百分比占55.88%；有14个人认为是焚烧秸秆污染，百分比占41.18％。说明环境卫生问题对我们生活造成影响的种类还是比较多的，要改善此问题，难度还是很大的 *15.如何杜绝环境被污染的现象？【多选题】A.不乱丢垃圾B.随手拾起地上的垃圾C.增加人们的环保意识分析：如何杜绝环境被污染的现象，有27个人认为是不乱丢垃圾，百分比占79.41％；有24个人认为是随手拾起地上的垃圾，百分比占70.95%；有31个人认为是增加人们的环保意识，百分比占91.18%。说明了杜绝环境不被污染的方法是较多的，只是要取决于人们的自觉性 5、4月7-14日,整理过程材料，为写结题报告做好准备工作。在指导老师热情的帮助下，我们以完成课题研究的一部分，接下来的任务我们已有足够的信心完成，把资料整理齐全，为下一任务做好准备。活动照片 6、4月15-16日,每个成员写心得体会。在组长和老师的带领下，小组成员积极的完成了自己的任务，小组成员都很负责任，在完成后写下了自己的感受和体验了自身不足之处。纸质材料 7、4月17-19日,共同撰写结题报告，并对其进行修改。 小组成员分工合作，共同撰写结题报告。大家各自认真的完成自己的任务，发到研究群里，让指导老师过目，帮助我们进行修改。在撰写结题报告的同时，看到了小组成员的团结，也看到了指导老师的热情。 五、结论 每一个环境污染的实例，可以说都是大自然对人类敲响的一声警钟。为了保护生态环境，为了维护人类自身和子孙后代的健康，必须积极防治环境污染。如果不保护环境,人类将面临着灭亡. 污染物对环境和生物有很大的危害：使空气变得浑浊，对人的肺部有很大危害；生活垃圾处理不好会滋生细菌，严重影响人的健康；污水会影响生活水，直接侵害人体。曾仔：在这次研究过程中，我懂得了环境问题对于我们的危害，也对环境保护有了进一步的了解和对环境污染问题的治理措施，以及之道，因为社会的快速发展，人民的环境保护意识也有所提高，相信知道这些以后会起到很大的作用。梁金凤：在这次课题研究中我对环境保护问题方面有了更深的认识，知道要保护环境不要污水乱排，让以前随手垃圾乱扔的我垃圾按类放，不乱砍滥伐树木这样不仅能改善环境质量还能提高人们的素质甘雪男：通过这次课题研究中，我对环境卫生方面的意识有更深入的了解，也对环境保护的措施有进一步的了解，随着社会的发展，人们对环境意识保护也有一定的提高。六、提出建议提出建议：1.尽量少使用一次性物品。2.对平时的生活中产生的垃圾进行合理分类，废物利用。3.提倡人们学习环境保护的相关知识，提高环境保护意识。4.宣传低碳出行，保护环境。避免对资源进行浪费和对污染七、我们的收获 经过这次的综合实践，我们懂得了如何跟组员互相协作，也让我们懂得了吃苦耐劳的精神，提高了我们的社会实践能力，也让我们环保意识的重要。比如:不践踏草坪，不污染环境，让我们懂得了使用问卷星，学到了更多的课外知识。 八、鸣谢 本次课题研究，感谢指导老师对我们课题小组的悉心指导，帮助我们解决在课题研究过程中的困难；感谢参与本次课题研究成员的艰苦奋斗，共同完成本次课题研究；是这些提供帮助的老师和同学，我们顺利的完成了这次课题研究。 第四部分心得体会 ♥甘雪男 收获：我在我们村的路上看到地上有很多垃圾，丢垃圾也不丢垃圾桶里面，还有小孩在吃东西留下的垃圾，这就是家长管教的问题，这是不道德的行为，抽完烟的纸盒也直接丢在地上，但在我返回途中时看到一个阿姨拾起来丢进垃圾桶里，这种行为是很好，我觉得要增加公民的环保意识，让大家认识到，地球是人类赖以生存的地方，我们需要好好爱护，加强卫生管理，实行监督政策，让大家相互监督，以减少丢垃圾的现象。遇到的困难：1有些软件操作起来不懂语言不够丰富不知如何来写2.分配任务不够规律时间冲突解决的措施：1.请求值得老师或同学的帮助上网查找关于环境卫生的资料来积累词汇组织2.合理安排时间，提高完成了效率 ♥潘晓娜 收获：随着社会的发展，人们的生活水平的提高，一些环境污染问题也随之增多。作为地球村的重要成员，草木葱茏，绿树成荫，鸟语花香，空气清新是我们梦寐以求的家园，人类要在地球上安居乐业，就要爱护地球，爱护大自然。地球是茫茫宇宙间唯一一艘载有生命的航船，我们人类是这艘船的乘客,当船漏水的时候，谁能说拯救地球与你无关?因此，我们要加强环境保护宣传，提高群众环境保护意识；完善环境保护的相关政策，切实加强环境保护力度；强化学习，加强环境保护队伍建设，杜绝环境危害。呼吁人们，建立我为人人，人人为我的美好社会!遇到的难题：1.因为这个课题是在家弄的，可能会因为平时找不齐组员。2.收集材料困难。3.分配任务不规律，时间冲突。解决措施：1.寻找课题指导老师帮忙解决。2.组员自主讨论解决。3.合理安排时间，提高完成效率。♥梁金凤收获：通过这次的环境调查中我觉得保护自然环境要从日常小事做起应该大力宣传保护环境的主要性和必要性让人们从小养成不随地扔垃圾随地吐痰践踏花草尽量不使用塑料袋和一次性筷子如果人们从这些小细节都可以做的很好那么就不会犯下更大的错误深入认知和掌握污染破坏环境的危害有地保护环境控制环境污染促进人类与环境协调发展遇到了困难在这次课题中存在的问题有很多，时间准备不充分褚岩之间没有太多的沟通，相互分工不是很明确完成任务任务速度慢。解决的措施：1网上查到资料，细心研究，找准方向下手合理安排时间2学会相互沟通合作弥补不足之处从而提高完成了就♥曾仔收获：在这次关于环问题的研究性学习中，认我知道了，环境污染对我们的危害性有多大，不只是对空气，水的污染，还有对我们的健康的危害。一个地区的环境污染问题，说明了一个地区的经济收入，人民的收入，环境的污染，还会使生物多样性的减少，物种丰富度的减少。一个地区的环境卫生问题，决定了一个地区生活水平的高低。遇到了困难：没有注意看信息不能及时收到组长分配的任务并完成导致效率慢。解决的措施：多注意手机信息并查看，不愧的就多查资料和问组员或指导老师。