全国上下一心，抗击新冠疫情取得了胜利，我们即将迎来开学的日子。“复学第一课”是非常难得的教育契机，如何通过“复学第一课”培养学生规则意识，自觉遵守法律法规的公民意识？大渡口区育才小学道德与法治教研组开展了复学第一课之《防疫有我，做守法小公民》教学设计研讨活动，在探索中作出回答。 2020年4月16日，大渡口区育才小学道德与法治教研组在区道德与法治教研员李妍老师的指导下，开展网络教研活动。<br> 首先，育才小学冉茂樨老师介绍教学设计初稿内容——整节课由“疫情万花筒”、“防疫小榜样”两大版块组成，通过回顾疫情百态，开展普法讲堂，情景辨析，话题讨论等活动达到培养学生公民意识和责任意识。<br> 接下来区德法教研员李妍老师发言。她肯定了育才德法教研组前期的研讨成果，提出了自己的建议。李妍老师指出学情分析很重要，四到六年级的学生是否知晓“法律”“法规”等概念，是否清楚这些概念的区别，一定要全面掌握学生情况。根据学情，依据德育课程目标和《青少年法治教育大纲》确定本课教学目标。 李老师引导我们围绕目标设计贴近学生生活的三个教学活动。<br> 李老师指出，把“防疫”变成教学资源，从生活中寻找最佳素材，设计贴近学生的实践活动， 才能达成培养学生法律意识的大目标。<br> 会后，德法教研组认真思考李妍老师的建议，积极讨论，形成了《防疫有我，做守法小公民》教学设计第三稿。 带着满满的收获，我们投入到了“复学第一课”之《防疫有我，做守法小公民》的教学筹备工作中。 期待我们的复学第一课能带领孩子们将防疫法规入心入行，健康平安迎接复学每一天。 <p>撰写：吴娇</p><p>审稿：李妍</p>