<p> “教天地人事，育生命自觉”，这次疫情是一场灾难，又是一本育人的教科书📖。</p> <p> 2020年的春天🌿，停课不停学的网上教学新模式，对于所有的师生都是一种新的挑战，吉化三小美术组🎨全体老师充分发挥线上课程不受时空地域等因素影响的优势，构建适合学生🧒居家实践的立体化线上🎧“艺课堂”，着力打造了一批凸显学校学科特色的艺术课程，有效地实现美术教育“停课不停学”“停课不停教”，让爱❤️无距，让美随形。</p><p><br></p><p><br></p> <p> 老师们👩在云课堂上展开了“美在云端🌥，爱❤️在线上🎧”的别样美育体验。每一位美术老师把课堂当成以艺抗“疫”的战场，积极投入到线上教学的探索与实践中，用爱❤️温暖孩子🧒，以美浸润学生👧，美术🎨教学各项工作有条不紊推进，让美与爱、知识与情感的传递更高效。</p><p><br></p><p><br></p> <p><b style="color: rgb(255, 138, 0); font-size: 20px;">老师的鼓励👏👍学生的动力💪</b></p> <p><span style="color: rgb(237, 35, 8);">……………………………………………………………</span></p><p> 🎨🖍</p> 资源融合，精心设计 <p> 老师们👩通过视频会议🎧💻多次进行探讨，发挥集体智慧，在几次沟通后，确定网上授课的内容及方式，将课本内容与互联网学校资源及疫情相关的创作相结合，给学生👧制定内容丰富、轻松愉快的学习🖍内容。虽然特殊时期，但所有的美术老师为了给学生更好的教学效果，大家在集体备课时献计献策🧐，集思广益🤔，每人制定一个设计方案发至群里，老师们进行斟酌、筛选，最后确定最有效、最实用的课程内容👏。</p><p><br></p> 积极备课，制定方案 <p> 美术老师👩在课程主题甄选制定和课程内容设置上做了充分的思考，在“家庭环境”下🏠，家中现有的资源成为了学习的主要素材，因此在课程主题的设定上，充分考虑学生🧒已有的能力和水平，以及目前的防疫现状、家庭环境🏡和自主探究等因素，同时基于学生兴趣😜，在学习内容上优先选择 “设计．应用”、“造型.表现”两大学习领域。以周为单位，陆续开展了《漫画系列》、《纸造型系列》、《彩铅画系列》、《绘画游戏系列》等主题课程。</p> 线上教学，在线辅导 <p> 经过一个阶段的网络授课，每位老师👩都能熟练掌握多种网络授课💻的方法及网络平台🎧的操作。老师发挥空间比较大！能够引导学生👧开扩视野，学习一些教材之外的相关内容！更通过钉钉这样的网络平台建立了教师👩与家长🧔、学生👧的良好家校关系。</p> 作品分享，精彩纷呈 “童”心协力，抗冠“笔”胜 <p> “2020“童”心协力，抗冠“笔”胜”艺术创作活动的举办，展现出我校学生👩👩👦👦热爱祖🇨🇳、团结一致🤲、众志成城✊、健康向上👍的精神风貌。</p> <p> 撰稿人：美术组全体成员</p><p> 制作人：林宁</p><p> 审核人：王汐</p>