<h3> 春已暖，花已开，特别时期，暖心教学。</h3><div> 点滴坚持，步步为营。</div><h3></h3> <h3>同学们周末好， 今天老师要和大家分享的是第一单元知识《数据收集整理》，我们一起来重温学习吧！</h3> <h3></h3><h3></h3><h1> <b>第一单元<br> 《数据收集整理》<br></b><b> </b></h1><font color="#ed2308">学习目标：</font><div><h3>1、了解统计的意义，学会用简单的方法收集和整理 数据。</h3>2、能根据统计图表的数据提出并回答简单的问题，并能够进行简单的分析。<h3></h3></div> <font color="#ed2308">重点内容：</font><div><h3>一、弄懂用统计图表来表示数据的情况。根据统计图表可以做出一些判断。学会寻找最多最少的数据以及数据之间相互比较。</h3>例1:<div><font color="#ed2308"><br></font></div></div> 二、 学会用画“正”字的方法收集数据。<br>正字的一笔代表数量1，最后统计就数一共有几笔就代表数量多少。<br>例2: <div style="text-align: center;"><font color="#ed2308">课后小练</font></div> <h3>通过以上学习估计同学们对什么是《数据收集整理》都会有了自己的看法和理解了。接下来，让我们动起脑筋完成以下的题目吧！</h3><h3><b><br></b></h3><h3><b>一、下面是明明调查本班学生最喜欢吃的水果，每人选择了一张水果卡片如下图：</b></h3><h3></h3> 1.数一数，完成下面的统计表。 2.喜欢吃（ ）的人数最少，有（ ）人。<br><br>3.喜欢吃（ ）的人数与（ ）的人数同样多。<br><br>4.明明的班级一共有（ ）人。<br><br>5.你还能提出什么数学问题并解答？ 同学们，其实我们生活中有很多类似运用到数据整理的例子，可以问问爸爸妈妈，这个月家里花了多少钱，钱都花在那些地方了，可以的话你可以帮爸爸妈妈记账，简单来说分为吃喝住行方面，每个月底不用问爸爸妈妈你就知道钱花在哪些地方了，这也是数据收集整理。 <h1><b> 二年级数学下册第二单元</b></h1><h1><b> 《表内除法》</b><b>知识点归纳</b></h1> <h3>抗击疫情，停课不停学<br>怀着好奇，怀着激动<br>空中课堂伴随我们度过充实的每一天<br>我们收获着，我们行动着<br>我们用思维导图描绘我们的收获<br></h3><h3>小伙伴们，欢迎大家来围观！</h3> <h3> 勤奋不是嘴上说说而已，而是实际的行动，在勤奋的苦度中持之以恒，永不退却。<br> “业精于勤荒于嬉，行成于思毁于随。<br> </h3> <p style="white-space: normal; -webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961); -webkit-text-size-adjust: auto;"> <span style="-webkit-tap-highlight-color: rgba(26, 26, 26, 0.301961);">在这特殊的时期，在所有老师的辛勤帮助下，让我们携手孩子一起加油，向着美好的明天前进，前进！</span></h3>