<p> 沟通能力是幼儿教师的一项基本功，与家长沟通并不是简单的向家长汇报或者回答家长的问题，对于家长来说，沟通是与幼儿教师共同营造和谐教育氛围的过程，对于孩子来说，沟通具有家园合作共育孩子的成长优势最大化的重要意义，对于幼儿教师来说，沟通使自己教育工作产生事半功倍的效果。</p> <p style="text-align: center;">🎈🎈<b style="font-size: 20px;">教研活动准备🎈🎈</b></p><p> 在理论学习中，探寻适宜的家长工作方法。</p><p> 📗学习内容：《怎么回应才能和家长达成一致》</p><p> 📘学习时间：2020年4月4日—4月14日</p><p> 📙学习方式：下载视频自学 </p> <p style="text-align: center;"> 🎈🎈<b style="font-size: 20px;">教研活动过程🎈🎈</b></p><p> 4月15日晚上八点，在危颖老师的组织下，结合大家的所学和所思开展这一阶段的学习研讨。 </p> <p> 研讨1⃣：学习《怎样回应家长才会听》你的感受是什么？你学到的关键知识是什么？你掌握了哪些方法？</p> <p> 研讨2⃣：回顾被动沟通三步法有哪三步？</p> <p> 研讨3⃣：被动沟通三步法在使用中的注意事项！</p> <p> 研讨4⃣：大家觉得是否可以结合我们的九型人格分析进行思考呢？这六种不同家长的反应，与我们九型人格的类型是否也会有共同之处？</p><p><br></p> <p> 研讨5⃣：大家觉得哪些情况属于被动沟通呢？结合工作实例来谈。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px;">🎈🎈教研活动总结🎈🎈</b></p><p> 教研最后，杨发平园长给老师们提出宝贵建议，把所学在生活中特别是在家庭中运用起来，这也是开学后面对家长首先练就把知与行统一起来的过程。同时，提醒老师们九型人格是作为调整自己情绪和建立专业思维的工具，开学后在实践中真正的把九型人格运用起来，让自己专业理性的去主动与家长沟通，理性去看待被动问题，变被动为主动。✊✊✊</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">文字编辑：赵 艳</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px;">文字审核：危 颖</span></p>