“墨小有你”之一场“云约会”

75页的笔记

墨小

教学

网络

老师

达人

学生

直播

学习

教师

表扬

　　在“线上教学”开展两个多月的时间里，墨小教师始终以饱满的热情，迎接各项工作挑战，从迅速适应到得心应手，他们在新形势下，仍旧不忘教师的使命与担当，谱写教师“教书育人”的新篇章。

4月10日周五下午，墨水湖小学召开线上全体教师大会。与以往不同的是，会上首先来了一场别开生面的“云颁奖”。

早在三月份，学校为营造积极和谐的在线工作氛围，调动全体教师的工作热情，增强网络教学管理效能，不断提升教师专业素养，特别制定了《墨水湖小学“网络教学达人”评选方案》，对在“停课不停学”活动中表现突出的教师给予肯定与表彰。

　　经过前期的个人申报、小组推荐、民主测评和学校“网络教学达人”评选工作小组审议，有17位教师获得了“墨水湖小学第一届网络教学达人”称号。你想pick谁？

　　墨小“网络教学达人”——沈妮老师

主动承担一年级数学的网络教学工作，带领学校低年段数学组共同开展网络教研，对直播课进行把关，精心培养青年教师，同时为年组青年教师的成长搭建舞台。

　　墨小“网络教学达人”——黄芳老师

她是两个班的数学教师，身兼二（1）班的临时班主任，并且还由副主播华丽转变为二年级数学主播。一个月的时间，身份发生多重变化，但她那颗善于学习的心态依然不变：向师傅学习如何研读教材，把握重点；向其他班主任学习，怎样与家长高效沟通。她就是在这样的学习过程中一步步成长起来的。

　　墨小“网络教学达人”——郭文佳老师

白天，她是四年级的语文老师。提醒学生按时参加网络学习，想尽各种办法催交作业，耐心细致解答他们的学习困惑。晚上，她又化身一年级的直播教师，设计脚本，反复修改，录课到深夜。她成为了一年级语文网络教学最强有力的外援。

　　墨小“网络教学达人”——曾诚老师

墨小新人，面对新的教学模式，大胆实践、勇于探索。“好的，让我来！”成为了她面对工作时的口头禅。在最短时间里学会了网络直播，出色地完成了一年级的班级管理和网络教学工作，墨小的又一颗新星，冉冉升起。

　　墨小“网络教学达人”——刘章欣老师

谁说只有电脑才能录课，对于时尚潮人来说，一部手机走天下。谁说语文老师只能录语文课，校本课程开发、宣传、制作，样样在行。谁说孩子们的作文一定要写在纸上，排版精美的电子书，架起了师生之间、生生之间沟通的桥梁。

　　墨小“网络教学达人”——谢娇老师

新的教学方式，迫使墨小的每个人都在成长。但收获最大的估计就是她了，给和自己一般的大的年组小姐妹进行分工，组织协调能力大大提升；校级、区级直播课连轴转，课堂教学能力日益精进；后期制作、视频剪辑、甚至拆装电脑，信息技术能力突飞猛进。千磨万击还坚劲，任尔东西南北风。

　　墨小“网络教学达人”——容婧老师

身先士卒，始终以高标准，高要求严格对待自己，在线上教学中任劳任怨，努力工作，多次进行区级公开课直播，教学效果好，获得了区教研员好评。

　　墨小“网络教学达人”——邱文玲老师

虽然入职不满一年，但她毅然地扛起了三语组直播的重任。为了达到好的录制效果，白天，她把自己关在阳台上，而家人为她在客厅、卧室进行双重把守，只为隔开二岁半，一刻也离不开妈妈的儿子。夜晚，她给襁褓中的女儿喂完奶，把孩子哄睡着之后，继续录课。同伴之间的请教不分时间，教材教参的解读不分时间，教学设计的推翻不分时间，教学实战的演练录制不分时间。

　　墨小“网络教学达人”——姚义美老师

她是墨小主播中教学经验最丰富的一位，努力克服各种技术难题，连续5周进行区级公开课的录制。每天空中课堂的在线答疑，使孩子们的网络学习质量得到了很好的保障。

　　墨小“网络教学达人”——傅丹老师

她是四年级语文组的组长，也是四语组的主播教师。一个月的连续直播，让她从“微课小白”蜕变成集制作、剪辑为一体的直播高手。学生们眼里看到的是直播课上娓娓道来，直播课后耐心辅导的傅老师。家里两个宝贝看到的是天天坐在电脑前，成天背对着他们的那个妈妈。

　　墨小“网络教学达人”——刘莹老师

她是学校质量管理中心的主任，统筹学校的教务工作。她是五年级1班的语文教师，肩负整个五年级的语文直播任务。她是初三毕业班学生的家长，要随时安抚孩子焦躁的学习心理。她还是一位公安干警的妻子，照顾好家人的起居，让疫情前线工作的老公无后顾之忧。她是墨小“群英谱”中亮丽的一颗星。

　　墨小“网络教学达人”——胡俊娟老师

虽然身在广州，但那份责任和担当，让她克服了各种困难，带领着墨小英语团队勇往直前。她们实现了英语微课零失误，教学资源免修改的骄人成绩，制作的英语微课多次成为区级范本。她带领团队策划制作的校本课程《春天的样子》，让孩子们在紧张的居家学习之余，足不出户感受春回大地的美好，感受疫情无情却春有可待的期许。

　　墨小“网络教学达人”——平原老师

她的英语直播课堂总是让孩子们感到轻松愉悦，各种小游戏，激发了学生参与热情的同时也让学生进行了有效的复习。她用自制的“表扬信”来鼓励每天参与“答疑小课堂”的学生，利用各种网络平台来锻炼孩子们的口语，将学生的作品定期制作成集进行展示。她用智慧帮助孩子们开启了一段愉快的英语网络学习之旅。

　　墨小“网络教学达人”——彭建文老师

都说搞体育的人意志坚强，没有电脑，可以借；不知道用什么软件，可以学；没有无线网，就开手机热点；白天录课声音嘈杂，那就夜深人静再开始……体育人也有一颗柔软的内心，每天向医护子女发送作业，询问学习状况，进行心理疏导，宛如邻家大哥哥。

　　墨小“网络教学达人”——王萌老师

在这个特殊时期，她用音乐带给孩子们视觉与听觉上美妙的享受，获得知识的同时感受到成长的快乐。她用一个杯子，增进了父母子女之间的感情，在不能出门的日子里，增添了一份别样的情趣。

墨小“网络教学达人”——杨思源老师

她通过一个个有趣、易操作的小试验，让学生在学习科学知识的过程中逐渐明白，科学不仅仅存在于浩瀚星河、广袤宇宙，科学也同样存在于生活中的许多不经意之间，培养学生勤于思考勇于探索的好习惯。

　　墨小“网络教学达人”——赵帆老师

她是墨小网络教学的探路者，率先学习、细致培训，只为老师们少走弯路，尽快上手。她是墨小网络教学的护航人，时刻在线，答疑解惑，只为直播课程顺利开展。

以下排名不分先后

　　让我们用最热烈的掌声👏🏻👏🏻👏🏻，对“墨小第一届网络教学达人”👩🏻‍🏫🧑🏻‍🏫表示祝贺！💐💐💐

　　在疫情期间，我们陪伴学生，守一方净土，做一个有大爱、有温度、有情怀的教育人，这是我们墨小所有教师的追求，也把掌声送给在网络教学一线的所有老师们。

你以为这就完了？颁奖仪式上，还为获奖教师准备了一份特殊的礼物——“云朗诵”。

　　感谢项雯、方明、刘章欣、郭蕾、王韵晨、靖曼、成瑞雯、王晓培老师的深情朗诵。他们如今虽然人不在一处，但是心却因此紧紧连在一起。在这个特殊时期里，王玮校长有感而发再度创作，丁嘉欣老师倾情指导、连夜制作，为的就是将这份“礼物”献给老师们。

　　 能成为墨小“网络教学达人”的老师，必定有他们的独到之处，大会上邀请了三位教师：平原、谢娇、邱文玲分享她们在网络教学“修炼”过程中的“成功秘笈”。

　　平原老师是三（3）班、三（4）班的英语老师，针对学生中的“两极分化”，面对“网课学困生”，她有自己的一套方法。

　　遇到打考勤不顺利？没关系，先来“表扬信”，每天都不重样，再来“惊喜卡”，还有谁不喜欢？

　　制作小视频，来个“阶段性成果展”，让他们看看，原来自己可以这么棒。

　　就这样了，还有没有不交作业，不参加答疑的孩子呢？答案是，肯定有的！沟通自然是少不了的。

　　学习是一个漫长的过程，我们可以利用多多表扬，不断表扬，及时表扬，真诚表扬， 大力表扬，相互表扬，自我表扬等等各种表扬，让孩子们自己尝到学习的甜头，产生动力去完成这样的学习，这样的学习才具有持续性。网络学习不仅仅对于学困生，对于每一个学习者来说，都算得上是一次“弯道超车”的好机会，只要我们能激发出他们想去学，他们敢去学，就一定能实现超越。

　　谢娇老师是二（7）班的一名语文老师兼班主任， 她分享了自己是如何借助网络的优势，用展示学生作业的方法，激发学生的学习兴趣。

　　每天发布晨读内容，鼓励学生打卡，用V校及时表扬，这参与率爆表了！

　 学习了《中华美食》以后，谢老师对学生的“写与画”进行细致的评价，牢牢地抓住了学生的心！

　　将学生的成果做成美篇，学生不爱上做作业都难。

　　邱文玲老师是三（2）班的语文老师兼班主任。在网络环境下怎样保证我们的教学质量，邱老师虚心学习，常和年组进行研讨，原来我们能做的还有很多。

　　

　　经历两个月的网络授课，我们每个人都在成长。骨干教师不仅能气定神闲地录制一节课，还能挖掘年组青年教师的潜力，为他们指点迷津，帮助他们快速成长。而青年教师们也由最初的畏首畏尾到现在的主动请缨，从一节课改N稿到现在的只需师傅指点一二就能交出满意的作品。

　　随后，各年级分管行政进行了六个年级的总结和反馈，对典型事例和有效做法给予了肯定和分享。

分管行政进行反馈

  疫情之下，墨小教师们始终坚持“一切为了学生”，忠于自己所坚信的教育事业，对学生怀有关爱之心，坚守教学阵地，努力提升网络教学的质量，停课不停教，离校不离责。

      让我们一起携手同行，守护学生健康，打赢线上教学保卫战，在烈火中淬炼初心，在奉献中彰显大爱，在战“疫”中践行使命。