<p>四月，明丽的天空，四月，明媚的阳光…… 四月，根据疫情防控中心的安排与部署，孩子们陆续回校。4月15日，报慈小学音乐组老师们举行线上教研活动，大家发挥各自特长，让创新的思维在线上开花，帮助学生快乐学习！本次教研活动由音乐组组长陈文英老师精心组织，组内老师们积极参与活动，大家围绕学生们到校后怎样开展音乐课进行研讨。</p> <p>黄丽娟交流：疫情，使一切发生了变化，也对我们的课堂教学提出了新的挑战。音乐课没有琴、无法用书，口罩下的嘴巴也不能畅快地演唱，所以我想切实有效的方法是：多听、多想，少唱；演唱的方法要多样，内容要生动，从学生的实际出发。让他们在有限的空间里感受到音乐的无限乐趣！</p> <p>陈莲娟出谋划策：疫情下学校音乐课的正常教学给老师带来了前所未有的考验，我们在严格执行学校防控安全的前提下，围绕学校美育教育的主要目标，认真执行音乐课程标准展开教学，优化课堂教学结构，采用多元化的教学方式，让学生多听多看多感悟，调动学生多感官参与，不断提高学生的音乐素养，切实提高学生的审美能力。</p> <p>张月萍交流：疫情牵动每位教育工作者的心，在这个疫情防控特殊时期，作为一名音乐老师，更要精心备好每一节课，为孩子们奉上一系列可操作的音乐课程；另一方面，也可以通过网罗“战疫”相关的音乐素材，希望能让音乐陪伴每个孩子度过这段积蓄力量而又难忘的日子。</p> <p>屈荧出点子：新冠肺炎疫情即将过去，师生们又回到了明亮的教室里，我们老师应该先做好课程计划，准备好基于学生现有学习状态的教案以及基于学生线上学习成果的教学改进，让学生多听赏多聆听，让一切音乐的美好留在学生们成长的记忆里。</p> <p> 徐音谈体会：教学是一门艺术，课堂是一方舞台，要使课堂教学这一人生大舞台充满魅力，音乐教师就必须讲究课堂教学的艺术方法，充分调动学生的兴趣，有效地引领学生智慧地学习。结合音乐学科的学习特点，音乐课堂的教学过程不再是教师教唱几首歌曲、灌输一些简单的乐理知识，还要保护孩子们的眼睛，教师怎样应以优美的艺术形象感染学生，带给学生艺术美的熏陶和享受，树立学生的榜样意识，构建丰富的音乐课堂教学形态。</p> <p>
</p><p>陈文英老师总结：疫情的突如其来，打破了我们以往的常规教学，疫情下我们如何开展音乐课，成为老师新的尝试和挑战。低年级的孩子们在听听、唱唱的基础上，利用听唱的音乐材料展开，通过律动、歌表演、情境表演等，特别侧重节奏、声势律动、及情境表演的创编，逐步丰富提高音乐素养。高年级的学生已具备较强的自主意识，所以学习方法注重“引”，伴随着听、唱、动、认等诸多环节，尽量选择学生们喜闻乐见的方式进行教学，牢牢地抓住学生的兴趣点和注意力。</p> <p>终身学习是作为一名音乐教师始终要坚持做的一件事，报慈小学音乐组老师们通过“云”教研，增进组内交流与学习，不断更新教育教学理念，改进教学方式，以饱满的工作状态，传递音乐教学的温暖与力量！</p>