<p> 四月十五日晚七点半，新教师们迎来了一场由张向华老师主讲的精彩讲座——《谈新青教师如何有效备课》。这场讲座，让我们大家享受了一场及时雨，这雨令我们淋得清透、淋得酣畅！</p> <p> 张向华老师用四个词语概括了本次讲座的主题。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">博学</b></p> <p> 英国大哲学家罗素曾说：“年轻人，多读无用之书”。作为新青教师，我们不仅要读和所教学科有关的专业书籍，更应该多涉猎其他领域的书籍。厚积薄发，关键在于积累生活中的点滴，坚持坚持再坚持，直至最后成功的那一刻，突破自我。</p> <p style="text-align: center;"><b style="font-size: 20px; color: rgb(57, 181, 74);">研读</b></p> <p> 张向华老师指出，新青教师在备课之前，通常会先查阅教学辅助资料而忽略教材。这样做的后果就是教师依赖于别人的设计，而无法形成自己的教学思路，从长远来看，也就无法形成自己的教学风格。所以我们应该先吃透课程标准，深挖教材，了解学情，整合资源，寻找合适的教学方法和教学手段。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">细致</b></p> <p> 作为一名教师，需要有一颗“七窍玲珑心”。备课要有“周密之心”，导入设计要有“趣味之心”，问题设计要有“燃火之心”，环节设计要有“精修之心”，过渡设计要有“自然之心”，检测设计要有“凝炼之心”，板书设计要有“精美之心”。</p> <p style="text-align: center;"><b style="color: rgb(57, 181, 74); font-size: 20px;">创新</b></p> <p> 向华老师指出，新教师在备课时，不同的课型、不同的专题，要用不同的教学方法。另外，对于教学内容要善于取舍，熟练使用信息技术，对教学多些理解和创新。</p> <p>两点宝贵的建议：</p><p>① 新青教师在备课时，需精密地预设学生的回答和课堂中可能出现的问题；</p><p>② 及时撰写课后反思，总结经验，改正不足，实现教师的专业成长。</p> <p> 史鑫艳老师分享了听完讲座后的心得体会，她说，备课应该做好充分的预设，全面了解学生的情况，设想课堂中可能会出现的问题以及解决对策。未雨绸缪，方能泰山崩于前而面不改色。曾湘钰老师分享到，她最大的收获便是充分认识到了“细致”的必要性，只有用认真细致的态度做好每一件事，才能减少教育教学工作中的失误。</p> <p> 在场的每位新教师，也纷纷表示收获良多，从事教育教学工作方向更加明确。在成长的道路上，有优师为我们引路，实属幸运。最好的伙伴在身旁，最美的风景在前方。</p> <p> 向华老师的讲座仿佛春日里的一阵微风，让人心中充满暖意；又仿佛春日里的雨露，滋润着我们的心田，荡涤着我们的心灵。教无定法，贵在得法，愿我们做一个幸福的教育人，在学习中成长，在成长中蜕变！</p> <p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">图片素材：周洁</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">文字执笔：曾湘钰</span></p><p style="text-align: center;"><span style="font-size: 18px;">编辑制作：黄梦玲</span></p><p><br></p>