绘本故事赏析《大脚丫跳芭蕾》

丁丁

《大脚丫跳芭蕾》是埃米·扬第一本图画书作品，描绘了芭蕾舞者贝琳达梦想成真的故事。

我们先来完整地欣赏一下这本励志绘本故事吧！

个人感悟：

《大脚丫跳芭蕾》故事幽默精彩，不论是贝琳达夸张的大脚，还是评委们丑陋的表情，包括评委们的名字，贾庄董、根毕崇，都会让人哈哈大笑、留下深刻的印象。而贝琳达跟随自己内心的愿望，一直不放弃自己梦想的精神也能让大读者、小读者充分的感受到。
贝琳达有一双大脚，谁会想到她能跳舞，而且跳得那么好呢？评审们对她有先入为主的成见，甚至不给她解释和证明的机会。然而，贝琳达的大脚并没有妨碍她的能力，也因为她的努力练习，使她的脚步轻巧灵活。所以，她的问题不是她的大脚，而是别人的歧视。

每一个人在实现梦想的路上都会遇到各种各样的困难，而贝琳达的大脚丫也一度成为很大的阻碍，甚至差点因此而放弃自己的梦想。但贝琳达忠于自己的梦想，不再因为别人的评价而否定自己。她的梦想是一直一直跳舞，而不是成为明星。即使她没有遇见大都会剧院指挥，她没有成为大明星，只是在小餐厅跳舞，她依然是喜悦而幸福的。故事的最后一句话：她快乐极了。因为她可以跳舞，跳舞，一直跳舞。至于评委们说什么，她一点也不在乎。我们常常说去追寻梦想，但《大脚丫跳芭蕾》的故事恰恰在告诉我们，梦想不是靠追寻来的，而是听从自己内心的声音，脚踏实地走过来的。

相关活动设计：

美工活动：

1、为幼儿提供绘本故事中各个场景（比如：练习跳舞时、参加比赛被评委轰下台时、在餐厅听到音乐跳舞时、在大都会剧院表演时等）贝琳达的轮廓图，请幼儿为其涂色，并添画表情，通过贝琳达表情、动作、神情的变化，体会其内心的变化。

2、手工制作“爱跳舞的女孩”，为幼儿提供丰富的材料，比如：冰棍棒、卡纸、纸巾、记号笔、油画棒等，可画、可折、可粘贴。

语言活动：

1、看图复述故事，可一人，也可多人合作。

2、谈话活动：说说自己的梦想，以及如何才能实现自己的梦想。

3、自我评价：每人说出自己的几个优点，帮助幼儿正确认识自己，肯定自己。