<p>“春季准时地到来，你的心窗打没打开，对着蓝天许个心愿，阳光就会走进来……”阳光普照，鸟语花香，复学有望，备学正忙。仁怀九中按照上级指示，抓好当前最重要的疫情防控下的初三复学工作、控辍保学工作和教育扶贫工作，同时开展七八年级教师“差异化教学”校本研修。</p> <p>2020年3月16日，九年级如期开学，近一个月以来，一切正常。</p> <p>“花儿竞相地绽开，你别总是站着发呆……”2020年4月14日，七八年级的校本研修集中研修进入第四天。带着梦想，抱着追求，拥着理念，攥着思想，我们紧跟学校发展势头，同九年级老师们并肩作战，为更好的迎接七八年级学生返校复学作好充分准备。</p> <p>国家的发展离不开教育，教育的发展离不开教师，教师的发展离不开学习，研修即是学习！而今天，科技的发展和社会的进步对教师的职能提出了更高的要求，容不得老师们半点儿的懈怠，研修提升、继续学习就是老师们工作的源泉！也只有学习才能回应我校的校长的寄语—做一名负责任的教育工作者！</p> <p>他，是贵州省名校长。他对教育有情怀，他对九中有情感！他的智慧担当让九中迅速崛起，他的爱岗敬业让师生奋勇向前，他总是在百忙之中抽空关爱师生！</p> <p>“低着头，期待白昼，接受所有的嘲讽；向着风，拥抱彩虹，勇敢的朝前走……”曾经的窘境，曾经的低谷，九中一路走来，多少冷漠，不少心酸……“冬天是否让你好烦，黎明醒来请揉揉你的眼，你会发现天那么蓝……”今天的九中，我们要珍惜，老师们用实际行动解除冬眠，看，他们个个干劲十足、伏案精修！</p> <p>梦想不是躺着春天的温床，九中奋进的步伐，永远在求索的路上！面对一个学生差异化明显的大型学校，奋进的关键点是开展好“差异化教学，让学生多元发展”！而“差异化教学”的顺利实施需要我们集思广益，共同探究。</p> <p>周君老师认为：“差异化教学”能更好的提高学生的学习效率，培养学生的学习兴趣，挖掘学生的学习潜能。</p> <p>实施“老带新，能带新”的教师帮扶工程是九中奋进的重要因素之一，在本次集中研修中，祁瑞夫老师深有体会！他认为，“差异化教学”对学校提升教育教学质量和老师的自身发展起着巨大作用！</p> <p>王燕老师认为“差异化教学”的核心理念是“细研教材，因材施教”。作为学科组长，她要求老师们在研修过程要做好两点：一是精准分析学生，科学实施教法；二是分工协作，合作探究。</p> <p>“黎明的那道光会越过黑暗，打破一切恐惧，我能找到答案……”疫情虽然尚未完全退去，但是我们已经看到最终取胜的希望。“丢弃所有的负担，你不再孤单……”这次为期四天的集中研修结束了，老师们收获颇丰、受益匪浅，但是追求梦想的道路永远没有终点。“桃花已红了，心情也好了，冰封的情感，请解除冬眠……”老师们，让我们手挽着手继续向前！</p>