<h3> 线上教学已经走过了十周,在这十周里,高一年级全体任课教师,在各备课组长的组织下,一直在探索最适合的教学方式,探索最适合的学生活动 ! <br> </h3> <p>语文备课组</p> <p>数学备课组</p> <p>英语备课组</p> <p>物理备课组</p> <p>化学备课组</p> <p>生物备课组</p> <p>历史备课组</p> <p>地理备课组</p> <p>政治备课组</p> <h3>语文组特色学生活动(一)——小说形象“人物画廊”</h3> <h3>语文组特色学生活动(二)——探究主题“我是小小侦探家”</h3> <h3>语文组特色学生活动(三)——课本剧</h3> <h3>语文组特色学生活动(四)——漫画题创作</h3> <h3>语文组特色学生活动(五)——书法练习</h3> <h3>语文组特色学生活动(六)——课文背诵大赛</h3> <h3>高一年级语文组背诵大赛获奖名单:<br>1班袁哲、 2班夏晰悦、 3班李舒琪 、 4班董松越 5班郝子卿 、6班贾静怡 、 7班纪丽红 、 8班席雅轩、9班王思钰 9班凌嘉欣 、 10班商杰鑫、 11班于思琦 、12张天尧 、 13班白昊霖、 14班陈禹佳 、 15班伊泽华 、16班夏孜旭 、17班王佳禾、 18班郑皓元 、 19班张静怡 、20班韦倩影、21班张敬宜 、21班段思玉 、 22班张妍悦 、23班蔡雨茜 23班王琪 、24班李天慧 、25班安贞妍 、 26班贾思宇 、 27张懿璇</h3> <h3>语文组特色学生活动(七)——课外拓展</h3> <h3>语文组特色学生活动(八)——提升思维,学生讲题</h3> <h3>语文组特色学生活动(九)——春日寻诗</h3> <h3>数学组特色学生活动(一)—— 制作手抄报</h3> <h3>数学组特色学生活动(二)—— 绘制思维导图</h3> <h3>数学组特色学生活动(三)—— 录制讲解小视频</h3> <h3>数学组特色活动(四)——教师录制讲解小视频并以美篇形式展示给学生</h3> <h3>英语组特色学生活动(一)——exploy the origin of life by drawing pictures 通过这项活动,加深了学生对文章的了解。</h3> <h3>英语组特色学生活动(二)——show the wonderful notes 对学生们的学习有很好的促进,榜样的力量是无穷的!</h3> <h3>英语组特色学生活动(三)——a trip to Canada </h3> <h3>英语组特色学生活动(四)----slove the problems by ourselves 活跃了学生的思维,提高了学生独立解决问题的能力。</h3> <h3>英语组特色学生活动(五)—— good diets and delicious food丰富了学生的课外活动,增强了家庭责任感。</h3> <h3>英语组特色学生活动(六)——I am a dubbing specialist and singer </h3> <h3>物理组特色学生活动(一)——让学生整理归纳做成美篇</h3> <h3>物理组特色学生活动(二)——以录制小视频的形式进行课前点名</h3> <h3>物理组特色学生活动(三)——学生讲解后学生点评</h3> <h3>物理组特色学生活动(四)——章末总结</h3> <h3>物理组特色学生活动(五)——思维导图</h3> <h3>物理组特色学生活动(六)——手抄报</h3> <h3>化学组特色学生活动(一)——绘制思维导图</h3> <h3>化学组特色学生活动(二)——自制元素周期表</h3> <h3>化学组特色学生活动(三)——自制手工模型</h3> <h3>下面是高一18班孙航——二氧化硅结构模型演示</h3> <h3>生物组学生特色活动——DNA分子模型制作活动:熟练掌握知识的同时充分发挥了学生的想象力和创造能力</h3> <h3>历史组特色学生活动(一)——历史小故事演讲</h3> <h3>历史组特色学生活动(二)——优秀笔记评比</h3> <h3>历史组特色学生活动(三)——坚持每天背诵一段</h3> <h3>地理组特色学生活动(一)——看视频学地理(近年来,短视频异常火爆,契合线上教机会,高一地理组推出“看视频学地理”活动,挖掘短视频背后的地理知识,开阔学生视野,培养地理思维。)</h3> <h3>地理组特色学生活动(二)——开展学生讲题活动(讲题是思维的外显,有利于培养学生的探究精神,提高学生的思维层次。)</h3> <h3>下面是高一(27)班张懿璇的讲解小视频</h3> <h3>地理组特色学生活动(三)——优秀笔记展播</h3> <h3>地理组特色学生活动(四)——绘制思维导图:利用图文并重的方式,使思维得以显现。它赋予人的思考以最大的开放性和灵活性,不仅可以提升人们的大脑思考能力,更有助于学习力深度与广度的延展与提升。</h3> <h3>地理组特色学生活动(五)——《仰望星空》,用“星图”APP辅助完成观测,提升地理学习兴趣,提升地理实践力。</h3> <h3>地理组特色学生活动(六)——《云游四海》:学会使用“百度地图”APP(或Goole Earth),云游世界,了解武汉,为武汉加油。</h3> <h3>地理组特色学生活动(七)——《手绘地图》:李勇百度地图或者Goole earth查找心仪大学的卫星地图,然后根据卫星地图做一幅手绘地图。 手绘地图的过程不仅是发挥创造力、提升地理素养的过程,也是一个放松身心的过程。</h3> <h3>地理组特色学生活动(八)——《地理眼看世界》:学会使用元道经纬相机或者水印相机。寻找发现生活中与地理相关的现象,用手机拍照记录下来,并用一句话或几句话解释所拍摄的现象。</h3> <p>地理组特色学生活动(九)——《望九天玄月 析月相变化》:学会使用指南针APP,连续一个月观测月相,并完成月相观测记录表。</p> <h3>政治组特色学生活动(一)——每天看新闻联播</h3> <h3>政治组特色学生活动(二)——我是时政小达人</h3> <h3>政治组特色活动(三)——录制讲解小视频</h3> <h3>政治组特色活动(四)——了解身边少数民族的风俗习惯</h3> <h3> 在此,仅代表高一年级全体同学,对辛勤付出的所有老师们,道一声:“老师,您辛苦了 ! 谢谢您 ! ”</h3> <p> 最后,请大家一起欣赏语文组张铮贤老师组织的师生互动活动 ——手语舞《听我说,谢谢你 !》</p>