“教研之花·线上绽放”——巴林左旗直属第二幼儿园线上研培在行动（第二期）

旗直五幼

四月桃花绽芬芳，线上研培沐甘霖，受疫情影响，我们虽然不能入园开展教育活动，但二幼的老师和家长们密切配合，通过网络及时推送教育信息，交流研讨育儿心得，指导孩子们每天在家进行着各种活动之外，我们的老师也没有停下专业成长的步伐。 📖专家直播零距离📖 听君一堂课，胜读十年书。这一期的线上教师研培，以“教师教学提升”为主线，以实践为导向，以名师引导和幼儿园成功案例为资源，以解决教师实际困难为目标，既有理论分析，也有实践分享，还有基于未来幼儿园教学活动模式的创新与思考。 　　4月6日，北京市丰台区芳庄第二幼儿园园长，北京市丰台区教科研带头人徐环老师，她的《利用新媒体技术巧妙设计幼儿园教育教学实践研究》让我们耳目一新，也让我们意识到，改变传统的教学模式，合理的利用网络资源，用新媒体为幼儿的一日生活增添色彩是我们未来工作中重要的方向。 　　4月7日，南京市鼓楼区教师发展中心幼教研究员，南京市学科带头人朱清老师，为我们分享的是《幼儿园建构区教师观察、回应及有效分析》，幼儿园建构区活动被誉为塑造工程师的场所，朱老师帮我们认识到了老师在区域活动中学会观察倾听幼儿的重要性，理解幼儿的行为并给于恰当的帮助，才能让幼儿真正的享受建构的乐趣。 　　4月8日，深圳市南山区大新幼儿园园长李春玲老师带来《放在孩子眼前的，正是最好的教材》，让老师们看到了生活处处都隐藏着教育契机，儿童的生活经验来源于生活，生存教育、生命教育、放在孩子眼前的都是最好的教材。 　　4月9日，浦东教育发展研究院的黄敏君老师，为我们介绍了《用阅读温暖儿童的心灵》，她从“全民阅读点亮中国梦”、早期阅读中的困惑、让阅读温暖你和我三个方面引领我们要在教育实践中观察了解幼儿，关注幼儿表达表现，从而培养幼儿的阅读兴趣，全面提升幼儿的阅读能力。而老师更要方法得当，有趣，把幼儿的输入经验变成他们自己的输出经验。 　　4月11日，湖南省特级教师，湖南省教育科学研究院学前室主任周丛笑老师，为老师和家长们分享了《儿童居家活动指南》，老师和家长们都做了倾听。家长们也和我们一起学习了如何培养孩子的生活作息、如何开展亲子活动项目、如何体验动手制作的快乐、如何和孩子一起畅游故事世界等等居家的科学方法。家长们对此次活动给与了高度的评价，我们也从中看到了家园共育新的契机。 📝教师研学同进步📝 🔎教师自学 教师虽然身居家中，却非常认真的对待此次研训:按时上线，主动做笔记，及时打卡发表感悟，与同伴交流学习经验。 🔎小组教研 我们以教研组为单位，在教研组长的带领下，深入探讨学习内容，分享每位专家的讲座中学到的新思路新方法，也提出学习遇到的困惑，大家共同研讨。 🔎教师感悟 通过此次学习，从利用新媒体设计活动，建构区教师的观察与回应，疫情期间家长工作的开展，绘本阅读和儿童家居指南等多个方面，老师们深刻理解，教育是一场修行，修行的不只是孩子，还有我们自己。我们既要学习，还要思考，让理论指导实践，尊重幼儿、理解幼儿，做幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者！ 🍵家园共育有反馈🍵 家长们积极参与，认真学习，通过讲座了解了幼儿的年龄特点和发展需要，也学会了如何科学管理幼儿的一日作息。纷纷表示，幼儿园提供的此次学习机会难得，希望园里多组织这样的活动，让幼儿健康、快乐的度过这个加长版的假期。 　　此次线上学习，对老师们今后的教学工作起到了重要的指导作用。在这特殊时期，二幼人共同学习，共同成长，以更专业的理念和更饱满的热情迎接孩子们！