<p> 为落实我县“精准阅读”工程的要求，引导师生在阅读活动中朗读经典作品，激活并凸显朗读在课堂教学中的重要作用，培养师生走进经典、热爱朗读的良好习惯，提升教学基本素养。高桥小学于4月14日举办以“诵读滋养课堂，经典助力成长”为主题的经典诵读活动。</p> <p>主持人致开场词，活动开始啦。</p> <p style="text-align: center;"><b>第一个作品:《送你一颗子弹》</b></p><p style="text-align: center;"><b>作者：刘瑜 </b></p><p style="text-align: center;"><b>朗读者：徐嘉嵘</b></p><p> 徐老师激情的朗诵让大家领悟到世界上最美好的品质：不气馁，有召唤，爱自由，当你处在孤单时，要学会俯下身去，朝着幽暗深处的自己伸出手去拯救自己。</p> <p style="text-align: center;"><b>第二个作品:《淡淡的友情，淡淡的爱》</b></p><p style="text-align: center;"><b>作者: 任世杰 </b></p><p style="text-align: center;"><b> 朗读者：翟晓萌</b></p><p> 时而忧伤，时而欢快的朗诵极尽讲述了那份介于爱情与友情之间的纯净而又绵长，在这纷繁复杂的人世间互相祝福、思念的情感。</p> <p style="text-align: center;"><b>第三个作品:《再别康桥》</b></p><p style="text-align: center;"><b>作者：徐志摩</b></p><p style="text-align: center;"><b> 朗读者：张金文</b></p><p> 张老师轻柔委婉，抑扬合度的诵读使诗中的各种物象生动的展现出来，无不浸透着诗人对康桥的无限深情。</p> <p style="text-align: center;"><b>第四个作品:《学会等待》</b></p><p style="text-align: center;"><b>作者：汪国真</b></p><p style="text-align: center;"><b>朗读者：李丹</b></p><p> 抑扬顿挫，高低起伏的朗读，展现给了大家面对孤独、迷茫、沉默忧郁时，要学会等待和安排自己。人生在于等待，看似生活对你的亏欠，其实都是祝愿。</p> <p style="text-align: center;"><b>第五个作品《做一个战士》</b></p><p style="text-align: center;"><b>作者：巴金 </b></p><p style="text-align: center;"><b>朗读者：刘美春</b></p><p> 慷慨激昂的朗读让大家感悟到在平凡的年代里，每一位平凡的人，都可以做战士，要将人生的每个阶段都当作一次“战役”，以战士的态度勇敢面对艰难和挫折。</p> <p style="text-align: center;"><b>第六个作品:《春》</b></p><p style="text-align: center;"><b>作者：朱自清</b></p><p style="text-align: center;"><b> 朗读者：王苗苗</b></p><p> 朗读者自然而洒脱的轻松语调使朱自清先生笔下花卉争荣、生机勃勃的江南之春，带着满满的喜悦、满满的希望向我们款款走来。</p> <p> 最后校长进行总结并指出，朗读要使用标准的普通话字正腔圆的读好作品，更要有真情实感的自然表达。仔细揣摩语调、语速、语气、重音等细节的处理技巧，并一定要让情绪带动肢体。</p> <p> 此次活动不仅丰富了学校的德育内涵，还提高了教师思想道德品质、综合素质与文化底蕴。大大促进了校园文化的建设，起到了引领文化传承的作用。</p> <p>编辑:王苗苗</p><p>摄影:尹艳婧</p><p>校对:崔金强</p>