走进动物的世界，我们才发现人类并非这个世界的主宰。动物们有的在蓝天下展翅高飞，有的在原野上尽情驰骋，有的在水中快乐嬉戏。它们有的高大强壮，有的小巧玲珑，有的威武凶猛，有的性情温顺。虽然动物们和我们语言不通，但它们与我们和谐相处，成了我们亲密的朋友。今天这节作文课，我们就来写写动物朋友。 本次习作要求运用教材情境或者自己创设情境，向别人介绍自己熟悉的动物。 同学们也可以自己创设情境，如：去动物园参观回来，向家人描述自己印象最深的动物；在小区看到一只流浪狗，回家向家人介绍，希望能够收养它…… 在这一单元里，我们认识了老舍笔下性格古怪可爱的猫、“负责、慈爱、勇敢、辛苦”的母鸡，丰子恺笔下高傲的白鹅，叶·诺索夫笔下具有“海军上将派头”的白公鹅。 这次作文的要求是什么呢？写文章首先要审题，只有明确习作要求，才能按要求选材。赶快打开课本看一看吧！ 同学们读一读要求。你想提醒大家注意什么？写作之前最重要的是明确要求。 <br><br> 观察小动物的外形时，我们可以按照什么顺序？(从整体到部分、从部分到整体、从上到下、从头到尾等) 我们要怎样介绍小动物的外形才能更加生动形象？<br> (介绍外形时要多运用各种形容词，如油光发亮的毛、大大的眼睛、尖尖的牙齿、灵敏的鼻子等；还可以运用比喻手法，如眼睛圆溜溜的，像两颗黑珍珠等。) 在描写小动物的生活习性时，要抓住什么来写才能突出它的特点？<br> (动作，准确的动作描写可以很好地突出小动物的特点。) 动物的生活习性包括很多方面，同学们在描写时可以抓住某一个方面来写具体，也可以写两到三个方面，写多个方面时要注意分清主次、有详有略。 我们先来欣赏一下几位同学描写的片段，认真听听，或许对你有新的启发呢！ 文章开头选择书中的一个情境或者自己创设一个，向别人介绍你的动物朋友。 我们可以从哪些方面介绍自己的动物朋友呢？ 抓住动物的外形特点，写得生动、形象。 这样观察和描述，真是有趣极了！读了这段话，谁能说小猫不可爱呢？ 选择动物生活习性中的一个方面或多个方面来写。可以写进食、活动、休息等情况，要写具体，突出重点。 我们掌握了表现动物特点的方法，那么具体要怎样做才能写好这次的作文呢？ <div>习作提纲要求:<br></div>1.选择或创设的情境是什么？<br>2.打算从哪些方面介绍这个动物朋友？它在这些方面有着怎样的特点？<br>3.打算怎样表达出自己的喜爱之情？<br>4.打算叙述什么具体事例？<br>5.打算拟定什么题目？ 沈石溪是著名的"动物小说大王"。沈石溪的动物小说将故事性、趣味性和知识性融为一体，内涵深刻，富有哲理，可帮助同学们增长知识，开阔视野，感悟世界。 写完之后朗读自己的习作，评价评价自己的文章。