<h3></h3><h3> 针对当前新冠肺炎防控形势和需要,有效预防和积极应对新冠肺炎病例的发生,做到早发现、早报告、早隔离、早诊断、早治疗。为保障广大师生的身体健康,切实提高全园师生的防控能力,提高幼儿园应急队伍的应对能力,有效阻止传染病的传染源,保证幼儿园教育教学工作的有序开展,根据上级文件和通知要求,结合我园实际,特制定本园演练情况如下。</h3> <h3><br></h3><h3><font color="#ed2308">计划、部署活动</font></h3><h3> 演练前,幼儿园组织教师召开疫情防控应急能力培训会议,明确演练的实施步骤和方法,并对演练的成员分工、工作流程、具体步骤都要做详细安排。</h3> <h3><font color="#ed2308">应急演练:教职工入园</font></h3><h3> 保健员在门口为早上入园的教职工测量体温,保证无发热情况,并经过鞋底消毒、手部消毒、登记体温信息后刷卡入园。</h3> <h3><font color="#ed2308">应急演练:幼儿入园</font></h3><h3> 老师组织幼儿有序排队,队列保持1.5米间距,保健员对幼儿第一次测温,对幼儿进行晨检检查无异常后发放绿色牌子并经过鞋底消毒,家长刷卡后离园。幼儿到达班级门口后班主任老师进行二次晨检确认无异常后带领幼儿通过七步洗手法进行洗手消毒。</h3> <h3><font color="#ed2308">应急演练:幼儿入园前出现异常</font></h3><h3> 情景描述:一名幼儿到园,保健员在门口测温点为幼儿检测体温时,发现幼儿体温偏高(额温计测量高于37.3℃)。</h3><h3> 保健员发现幼儿体温偏高,并用水银体温计进行二次体温检测,二次检测发现该幼儿体温为38℃,老师致电向家长经仔细询问,确定该幼儿无疫区旅居史、无接触史。保健员通知家长要立即带幼儿到定点发热门诊作进一步诊断,并跟进幼儿情况。</h3> <h3><font color="#ed2308">应急演练:幼儿在园期间出现不适症状</font></h3><h3> 情景描述:一名幼儿在幼儿园大门口测温点测温正常,按照正规的入园流程进园,在参加幼儿园活动过程中,该名幼儿突然在课室里出现身体不适。</h3><h3> 老师发现幼儿出现不适情况,班主任对幼儿进行测温发现异常,班主任迅速与保健员联系,并将不适幼儿带至幼儿园隔离留观室。值日领导和班教师有序疏散班级其他幼儿,将幼儿带到临时隔离区。消毒人员立即对桌面及环境进行消毒。保健员用水银体温计对幼儿进行体温检测,体温为37.8℃,马上向防控组长梁园长,请求启动新冠肺炎疫情防控应急预案,梁园长下令立即启动新冠肺炎疫情防控应急预案,同时上报镇疾控中心和教育局。家长来园,保健员再次核查、了解、登记幼儿情况。由120救护专车送患者到发热门诊就诊,立即用84消毒液对教室和活动场所进行全面消毒。</h3> <h3><font color="#ed2308">演练总结</font></h3><h3> 演练结束后,梁园长对本次演练进行了细致的分析和全面的总结。通过本次演练活动,进一步明确新冠肺炎防疫中的应急流程的具体操作方法,促进了幼儿园传染病防控工作的科学化、规范化、程序化,为保障新学期幼儿园工作的安全开展打下基础。</h3>