<p> 2020年4月13日晚，学校组织收看了数学大家吴正宪教授关于小学统计教学的专题讲座。吴教授主要从如何培养儿童的“数据观念”作了详细的讲解，另外对老师的教学提出了四点建议。</p><p> 一、如何培养儿童的“数据观念”？</p><p> 1、在具体情景中培育儿童“收集数据、整理数据”的自觉性。</p><p> 2、在比较中引导儿童选择合适的统计图表记录数据，学会表达。</p><p> 3、在真实的任务驱动中学会分析数据，关注趋势，合理决策。</p><p> 二、统计教学的建议</p><p> 1、让学生经历数据分析的全过程，体会数据中蕴涵着信息，提升儿童数据分析观念的水平。</p><p> 2、鼓励儿童掌握数据分析的方法，根据问题的背景能选择合适的方法。</p><p> 3、鼓励儿童从多角度对数据进行分析，使决策更加合理。并通过数据分析，让儿童感受数据的随机性。</p><p> 4、发展儿童的应用意识，感受统计的价值。</p><p> 听了吴教授的讲座，我深刻体会到，要想培养儿童的统计观念，必须让孩子经历统计的全过程。如果一节课下来只是教学生填表，计算数据，没有体会到统计的作用，孩子怎么会对统计产生兴趣，何谈统计观念的培养。</p> <ul><li style="text-align: center;"><span style="font-size: 20px; color: rgb(22, 126, 251);">特级教师吴正宪</span></li></ul>