《书香浸润童年 阅读点亮人生 ——北京农学院幼儿园世界读书日活动》

上善若水

<font color="#333333">  1995年,联合国教科文组织宣布4月23日为“世界读书日”。1616年4月23日是西班牙著名作家塞万提斯和英国著名作家莎士比亚的辞世纪念日。<br><br>  4月23日世界读书日全称“世界图书与版权日”,又称“世界图书日”。最初的创意来自于国际出版商协会。1995年11月15日正式确定每年4月23日为“世界图书与版权日”。<br><br></font><div><font color="#333333">  其设立目的是推动更多的人去阅读和写作,希望所有人都能尊重和感谢为人类文明做出过巨大贡献的文学、文化、科学、思想大师们,保护知识产权。每年的这一天,世界一百多个国家都会举办各种各样的庆祝和图书宣传活动 。</font><font color="#333333"><br></font></div> 在4月23日这样特殊的日子里,北京农学院幼儿园特开展“书香浸润童年 阅读点亮人生”的读书活动。活动主题是:我爱阅读 我会阅读 我坚持阅读。 <p><b><font color="#ed2308">一</font><font color="#ed2308">、 北京农学院幼儿园阅读倡议书:</font></b></p><p><font color="#ed2308"></font><b></b><b></b><b></b><br></p><p> 四月的空气里,弥漫着淡淡的书香,仿佛在轻轻的告诉我们:“阅读月到来了!”亲爱的家长朋友们,现向您和宝贝们发起坚持21天的阅读打卡活动,参与“我是阅读小达人的”的活动,让阅读在孩子的心中逐渐形成一种仪式感。<br> <b></b><i></i><u></u><sub></sub><sup></sup><strike></strike><br></p> 亲爱的小朋友们:<br> 你们好!<br> 每年的四月也叫做“阅读月”,是一群爱看书的人想出来的名字,他们希望全世界能有越来越多喜欢看书的人。你们愿意加入他们,做一个喜欢看书的人吗?<br> 我们一起来试试“喜欢看书”这件事吧!首先,一个喜欢看书的人,每天都要看书,因为书里有好看的图画,有好玩的故事。看书,真是一件很有趣的事情!认真地看一本书,从头到尾一页一页仔细地看,才能找到书里藏着的小秘密哦!<br> 其次,一个喜欢看书的人,会把自己喜欢的书分享给别人。如果我看到一本喜欢的书,我一定要把这本书讲给我的爸爸妈妈,还有小伙伴听,让他们都看看这本棒极了的书。<br>  那我们就这样约好咯,这个四月,一起做一个“喜欢看书”的人吧! 亲爱的家长们:<br> 你们好!<br> 书韵飘香的四月,阅读正当时!<br>  为了使孩子们养成良好的阅读习惯,爱上阅读,让我们携起手来共同努力!让我们带着发现的慧眼,聆听孩子们天籁的童声,一起体验与感受快乐的阅读之旅,come on!一起行动起来吧!<br>【行动一】:请您为孩子创设静心阅读的氛围,建立温馨、舒适的小小阅读区,给孩子提供更多有益的图画书。<br><br>【行动二】:请您加入到“亲子共读”活动中,坚持每天亲子共读30分钟。在孩子阅读的时候,给孩子多一些鼓励,和孩子共同探讨书中话题,共享阅读的美好时光。<br><br>【行动三】:可以用照片或阅读笔记的形式进行记录,协助孩子整理一份“我的阅读成长记录”。<br><br>【行动四】:邀请您也加入阅读的行列,用实际行动做孩子读书的榜样,用您的言传身教促进孩子的健康成长。 <b><font color="#ed2308">二</font><font color="#ed2308">、好绘本一起读之阅读方法分享:</font></b> 今天李老师向大家推荐了一本童书《长长的……》。李老师分享了许多家长陪伴阅读或孩子独立阅读的好方法,让我们一起做一个“爱读书 会读书 坚持读书”的小伙伴吧。<br> <b>  <font color="#ff8a00">首先,一本好童书的封面会蕴含着丰富的信息要素。</font></b>童书的封面相当于一篇好文章的中心思想,这本书从封面上吸引孩子们去观察、分析并展开对书中情节内容的猜想。在这个过程中,以画面为符号信息开启孩子趣读、悦读之门的金钥匙。<br> <font color="#ff8a00"> <b>其次,通过每一页画面信息要素“量”的积累,可以帮助孩子初步建构阅读经验,发现动物世界的“长长……”有趣且有用。</b></font>在家长陪伴下的逐页阅读中,孩子们会发现每一种动物身上的“长长”不仅有趣,还能转换为神奇的本领呢。中国传统文化中“尽其所长”以及“只与自我争高下,莫与他人论短长”的哲理,在一本童书中用浅显的画面文学表达方式传递给孩子们,是多么通俗易懂啊!<br> <font color="#ff8a00"> <b>再次,在阅读中“量”的积累是实现“质”的升华的必经路径。</b></font>如果说粗读画面能够萌发孩子们的阅读兴趣,那么唤起思维发展的细读则是帮助他们爱上阅读、走向“慧读”的厚重积淀。家长们可以带着孩子发现共性、找独特,赋予他们比较、发现的慧眼。在亲子互动的观察、指认中孩子不仅获得<b><font color="#ff8a00">“会看、会思、会表达”</font></b>的成就感,还通过<b><font color="#ff8a00">共读与自读诞生“长的相对性”</font></b>这样一个能够引发辨析思维的家庭交流话题。在温暖和谐的家庭阅读氛围下,亲子教育润物细无声的魅力即在于此。<br> 此外,<b><font color="#ff8a00">阅读还是促进孩子全面发展的一扇窗。“玩”是孩子的天性使然,当数学与阅读、游戏牵手,就可以实现读中畅想、玩中探索的又一次飞跃。</font></b><br> 家长可以将孩子阅读中的发现迁移到生活中、运动中、游戏中、艺术欣赏与创作中用阅读打开孩童的思维、视角,用游戏化的数学经验巩固“找长长”、“变长长”、“玩长长”实现经验的内化与重组,锻炼孩子的观察力。同时每一个个体经验之间又是随时发现、随时整合的。<br> 每个孩子也是独一无二的。同样,世界上的每一样事物也有独特之处,一本好书帮助孩子们掀起了探究发现的一角,发现还会不断延续开来,适合孩子“看得到、玩起来、有成长”的阅读乐趣即在于此!<br> <p><b style="color: rgb(237, 35, 8);">三、经典绘本亲子阅读推荐书目:</b></p> <font color="#ed2308"><b>(一)情绪情感类:</b></font><br>《勇气》、《我爸爸》、《我妈妈》、《生气汤》、《小绿狼》、《逃家小兔》、《雪花人》、《猜猜我有多爱你》、《小猪变形记》、《妈妈的红沙发》、《大脚丫,跳芭蕾》、《我有友情要出租》、《爷爷一定有办法》。<br><br><b><font color="#ed2308">(二)生活常识类: </font></b><br>《尿尿》、《换一换》、《落叶跳舞》、《蚯蚓的日记》、《小黄和小兰》、《古利和古拉》、《子儿,吐吐》、《蚂蚁和西瓜》、《一口袋的吻》、《好饿的毛毛虫》、《喜欢大的国王》、《爱尔莎的故事》、《小阿力的大学校》。 <font color="#ed2308"><b>(三)人际交往类: </b></font><br>《你真好》、《石头汤》、《我是霸王龙》、《月亮的味道》<br><br><font color="#ed2308"><b>(四)生命教育类: </b></font><br>《小黑鱼》、《花婆婆》、《獾的礼物》、《长大做个好爷》 <br><br><font color="#ed2308"><b>(五)中国原创绘本: </b></font><br>《年》、《漏》、《团圆》、《家树》、《九色鹿》、《小石狮》、《灶王爷》、《老鼠娶新娘》、《荷花镇的早市》、《骄傲的泥将军》。<br><br><font color="#ed2308"><b>(六)丛书系列推荐: </b></font><br>《米菲》系列、《卡梅拉》系列、《鼠小弟》系列、《聪明豆》系列绘本 、《幸福的种子》(30本) 、《青蛙弗洛格的成长故事》系列、《花格子大象艾玛》系列。 读书不是一朝一夕的事情,它是一个长期的过程,让读书成为一种习惯!让我们一起走进书的世界,沐浴书香,感悟生活;让我们把读书活动真正作为一次新的耕耘与播种,让我们的内心因为读书而充实,让我们的双眼因为读书而闪亮,让我们的每一天因为有书的相伴而变得更加美好,让浓浓的书香飘溢在我们美丽的幼儿园、家园……<br>   <h1>让我们共同记住:阅读是成长的基石,阅读是精彩人生的开始!</h1>

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