刘洞一贯制学校：扎实抗疫精心教学，情系学生尽显担当

一个真正热烈的罗兰

学生

教师

教学

家访

开学

防疫

家长

该校

疫情

线上

2020年，突如其来的新冠疫情犹如一阵寒风，给开学还不能入学的学生带来了阵阵寒冷。但是，在区教育局和镇中心学校的关怀支持下，在校长王国江的正确领导和严密部署下，在全体教职工的共同努力下，郧阳区刘洞镇九年一贯制学校多措并举，严格落实，在师生防疫、学生身心健康教育、线上教学和迎接开学等工作中取得了良好的成绩，得到了该地学生、家长、社会人士和上级主管部门的一致好评，展示了该校人民教师尽职尽责、敬业奉献和关爱学生的良好精神风貌。

一、狠抓抗疫不放松，确保全体师生平安健康

自疫情发生以来，该校教职工迅速行动，建立并运行了网格化防疫机制和领导小组，仔细划分细化和落实责任，还预设了相应的应急预案；动态实施对全体教职工和学生假期行踪及健康的监测统计，全覆盖、无遗漏、精准地摸清“健康码”内容；开展教职工疫情防护知识培训、防控技能培训和突发事件应急处置演练培训，要求师生能做到应知应会、熟练掌握和从容应对；定期对大门、教学楼、办公室、校园操场、食堂宿舍等区域进行无死角的清扫和消毒，切实保证学生入学卫生安全；配齐配全口罩、测温仪、温度计、洗手液和消毒剂等防疫物资，并加强对防疫物资的调度、管理、使用和后期采购。校长王国江多次强调：“疫情防控关系到学生的平安，是头等大事，也是学校当前工作的重中之重，我们一定要抓细做实，不留一点儿漏洞。”

全校26位班主任和其他教师也与家长一起行动，他们千叮咛、万嘱咐，每天在群里发送疫情信息、防护知识和防疫要求细则，要求学生学习《致学生和家长的一封信》，提示他们少出门、不聚集、勤洗手、戴口罩，并定期为他们布置书面作业，组织他们进行网络答题，有效地提高了学生对新冠病毒知识的了解和自我防护意识。

教师们认真学习防疫防护知识

班主任每天上报本班学生健康状况

为学生宿舍定期全方位消毒

班主任在微信群里发送自我防护知识

教师们仔细打扫校园卫生

二、积极开展家校合作，为学生身心健康护航

针对学生长期居家学习可能出现的近视、懈怠、焦虑和烦躁等问题，该校教师与学生家长密切配合，精心准备、恰当应对，采取多种方式教育学生要特别注意科学用眼，使用电子产品学习，每隔45分钟要闭眼休息或远眺15分钟，感到眼疲劳时要立即休息，不能沉迷于游戏；适当在家锻炼，注意房间通风，保证早睡早起、睡眠充足，万一身体不适应立即就医；能很好地控制自己情绪，可以通过做运动、唱歌、向亲人倾诉等方式释放压力，始终保持积极乐观心态；学会解决问题和人际交往技能，能与别人和谐相处；遇到学习上的困难要及时与家长、教师和同学沟通，不要憋在心里；懂得感恩，主动帮助父母做力所能及的家务。

另外，对于极个别留守儿童，教师们更是重点关注，经常与他们推心置腹地谈心聊天，并结合自身经历和社会案例鼓励他们自信坚韧、珍惜时间和努力学习，时刻坚信知识改变命运的信念，并为之付诸于行动。一位学生家长表示：“我们班上的老师做事认真、关爱学生、很有担当。他们一直不厌其烦地确认我们健康情况，关心学生各个方面，精心为孩子答疑解惑，这种师爱就像亲人一样，我真的很感动。”

家校合作全面教育学生

学生在家积极做家务

班主任提醒学生预防近视

学生在家锻炼身体

教师对学生开展多方面的安全教育

三、精心实施网络教学，把疫情对学生的负面影响降到最低

接到区教育局“停课不停学”通知后，该校按照具体要求制定了详细的线上教学实施评价方案，从备教批辅改考析等方面加强对教师的管理，做到一天一小结、一周一通报，很好地发挥了激励监督效果，增强了教师“教学质量是学校生命线”的意识。此外，要求教师利用钉钉群、微信群、QQ群和电话等多种途径与学生和家长沟通交流，做好学生居家期间的人身安全、心理健康、防近视、独立自律、热爱劳动、孝敬感恩等方面的教育辅导工作。

该校教师也积极响应学校号召，克服了没有当过主播等不利因素，精心地实施远程教学。上课前，教师们提前查资料、看教材、写教案、与教研组成员交流，并在直播前先试讲一遍，预判授课过程中可能遇到的各种问题，事先做到心中有数；直播前，教师们向学生讲纪律、提要求，制造真实感，吸引学生的注意力；直播时，教师激情讲解，与学生密切互动，充分考虑到不同学生对新知识掌握能力的差异性，细致讲解重难点，力求整体能突破，并为他们布置科学有用的作业；课后，教师们认真及时地改作业，通过表彰优秀、鼓励进步等方式为学生加油鼓劲儿，并为部分学生提供个性化的作业辅导和心理辅导。此外，该校各年级教师还有效组织了几次月考，精准检验了网络教学的效果，为教师教育教学改进和学生学习态度转变提供了可靠的依据。九年级教师马永飞表示：“这次网络教学关系到毕业生的中考和前途，也备受家长瞩目，我要本着对毕业生负责的态度，尽最大可能地努力，让学生感觉就像平时在教室里上课那样。”

教师马永飞在认真地上网课

六年级全体教师参加线上教学和开学各项工作部署会议

教师刘粉波在实施远程教学中

九年级语文教师开展网络教学备考教研会

教师细心为学生批改作业

学生按教师要求在家里主动学习

教师为学生实施个性化的辅导

学生在家坚持早读

四、精准家访“把脉问诊”，做好衔接部署迎开学

随着疫情的逐步好转，该校教师于3月23日全员提前到校上班。学校于当日组织开展了迎接开学的专题工作会议，要求全体教师继续严格做好防疫防护和线上教学工作，同时开展家访，做好线上教学与开学后线下教学之间的有序衔接。

另一方面，会议还对新学期线下教学作了科学的安排和部署。各年级教师、特别是六九年级毕业班教师通过讨论交流，都制定好了符合实际的教学计划方案，明确了班级目标和学生目标，预设了学生价值观教育和管理学生方式的改进。各教研组也持续狠抓备教批辅改考析等教学常规，做好线上教学与线下教学间的过渡，保证一开学就能迅速高效地实施教学，把疫情对学生学业的不利影响降到最低。

在家访中，教师们以班为单位，不怕辛苦，走村入户，一个不漏地与学生和家长深入沟通，细致了解学生防疫、身心健康状况、网上学习效果、作业书写纠正、居家锻炼和学生与家长关系等，连是否按时间点作息、早读声音大小和笔记是否认真等细节也放在心上。针对少部分学生学习态度不够认真和偏科等问题，教师们也作了耐心的方法指导，提醒他们要端正态度，适度在弱势科目上多花点时间。此外，教师们还重点搜集记录了学生和家长对网络教学的建议，为他们现场解答了一些困惑，并指导了一些学习方法。该校副校长高耀龙表示：“家访是提高线上教学实效性的重要手段，只有知晓了学生的想法，老师们才能更好地改进自己的教学，进而做到有的放矢。”

通过家访，各年级各学科教师弄清了学生在家学会了什么、还不熟悉什么、什么还不懂、开学后老师需要讲什么、重点讲什么、用什么方法讲......教师们事先谋划，在家访中专门询问学生的有关情况并细致记录，指导每位学生通过及时复习列出“自己的知识掌握情况表”，让教师心中有数，尽早做好线上教学与线下教学之间的衔接工作，做细开学后的教学计划，力求线下教学更加精准高效，能更密切地贴合前期线上教学的真实情况，确保两种方式的教学能平稳有序地过渡，为提高教学质量和促进学生全面发展奠定了坚实的基础。

校长王国江主持召开开学相关工作落实部署会议

教师郭萍在家访中为学生讲题

副校长高海河亲自指导学生居家学习之法

教师王青云对学生开展理想信念教育

教师张舒婷在学习上为学生答疑解惑

教师马永飞记录学生知识掌握情况

教师张小妹在用心检查学生作业

教师刘敏在查看学生居家学习情况

各学科教师与学生和家长聊天谈心

教师方丹和黄力在查看学生的听课笔记和导学练案

教师李小燕与家长一起为学生提出学习建议

教师胡明韬在家访后仔细修改新学期线下教学计划