<p> 录课抗疫 倾情奉献</p><p> 西安市第二十三中学 杨青 </p> <p> 3月18日是个幸运的日子。这一天我接到了市教科所英语教研员王兰英老师的电话，王老师要我在西安市教育资源平台上讲授一节有关计划与愿望这个话题复习的初三英语精品课。我欣然接受了这个光荣而又艰巨的任务。我庆幸于自己能为抗疫工作尽一点绵薄之力，同时，我内心也有一丝紧张，因为我深感责任重大。西安市教育资源平台上每一节初三英语精品课，我都一一认真学习，我能深切感受到每位录课名师准备之精心，教学功力之深厚。王老师的鼓励使我备受感动和鼓舞。我很想利用这次宝贵的机会，向专家名师们请教学习，获得业务上的成长。</p> <p> 接下来就是备课环节。对于中考英语话题复习，我脑子里涌现出很多思路，但从哪里导入，成了最大的难题。困惑时我就和王老师讨论。王老师给了我很多耐心细致的指导。龚老师几次给我打电话，关切询问，指点迷津。经过王老师的指导和龚老师的点拨，参考我曾参与编写《话题 思维 能力 素养》一书的经历将话题复习与题型训练相结合。接下来的一周，我白天网上授课、课后静心准备课件。我精心设计每张PPT，力求内容充实版面精美。包括背景颜色的设计也都站在学生的角度去考虑。</p> <p> 完成了初稿我请王老师过目，王老师充分肯定了我的工作，同时对我的PPT反复进行审核，多次提出修改意见，确保考点把握准确、方法总结实用，做到精讲与精练相结合。于是，我又花了三天的时间进行修改直到我们都满意。</p> <p> 经过和电视台工作人员的沟通，3月29下午，我前往西安市教育电视台录制我的课程。第一次面对镜头讲课，怎样调节紧张的心情、课程的定位和授课的方法都是我要面对的新的挑战。我既要顾及到学生手中无文本的现实，又要兼顾学生不同能力层次，还要考虑到隔着屏幕授课缺乏互动的问题。我尽可能面带微笑去掩饰自己的紧张，我全力声情并茂地朗读英语去吸引学生的注意力。在话题整合运用环节，我从“联想记词”环节到 “词块运用”到“情境练词”再到“情境练话”每一个环节由浅入深，设置题目由易到难，兼顾全体。在计划与愿望这个话题下，包括两个语法项目，一般将来时和状语从句。接下来的话题下的语法突破环节，我用学生感兴趣的小游戏导入并激发学生积极思考，在此环节中多次渗透情感教育。从“真题试手”到“语法突破”再到“考点练透”，一一讲述了易考点和易错点。最后我对陕西及全国近几年中考写作考情分析，结合话题基本知识和话题下的语法，帮助学生进行话题下的写作提升。从教学生如何审题到如何列提纲到如何美化直到习作成文。一个半小时的课程内容满满当当。想起一遍遍润色修改到最后一遍而过的录制，我终于露出了开心的笑容。也许这节课并不完美，但只要对初三备考的孩子有帮助，那所有的付出都是值得的。</p> <p> 我不敢言辛苦，比起一线的抗疫英雄，比起教科所统筹安排的老师们，比起那些吃住在电视台的工作人员们，我的付出微不足道。但在这个过程中，我感受到这一节节名师精品课背后，凝聚着西安教育工作者的满腔情怀！作为一名普通的老师，上好每一节课，让每个孩子都有所收获，这就是我的责任与担当。</p> <p> 最后，再次感谢西安市教科所提供的优质平台，感谢王兰英老师的倾情指导，感谢龚朝晖老师的热心帮助，使我在锻炼中学习、进步、成长！</p> <p>作者简介：杨青，西安市第二十三中学英语教师、“龚朝晖名师+初中英语研修共同体”核心成员；西安市教学能手、西安市模范教师 、西安市教育学会学术委员会初中英语学科研究室研究员、莲湖区模范教师、莲湖区教育系统优秀党员、莲湖区教育好人、第十三届全国初中英语教师优质课比赛一等奖获得者。所带班级曾荣获西安市优秀班集体荣誉称号。多次为陕西师范大学远程学院、陕西学前师范学院、陕西商洛学院及甘肃天水师范学院的学员做报告并讲授观摩课。多次在西安市中考报告会及莲湖区教研活动上作报告或讲授观摩课。</p> <p>审核：龚朝晖</p><p>编辑：杨 青</p>