<p> 因为新型冠状病毒疫情的影响，我们不能如往常一样在每年的3月初正常开学了，不能和亲爱的同学们一起坐在宽敞明亮的教室里听着敬爱的陈老师、薛老师、秦老师、李老师、于老师……给我们讲课了，更不能和袁老师一起做我们非常喜欢的科学实验了。不过虽然我们不能到学校上课了，但是自3月2日起我们就未曾停过学，感谢学校和老师们给我们提供着不停学需要的网课视频和电子版教材，感谢陈老师给我们每天的详细的耐心的答疑，感谢陈老师每天细致的作业检查和批改，还有感谢英语课薛老师的答疑和作业批改，感谢李老师每天在钉钉群为我们上传课程视频，感谢其他老师远程的用具和课程的提示、指导。</p><p> 我们的科学课安排是每周一次，每周三的下午我都会准时跟着课程视频进行学习，并在袁老师的提醒下做好科学课的笔记，然后还有课堂上跟着视频或者课后补做的科学课实验。</p><p> 第一周的科学课是生活中的静电。为了做这个实验妈妈贡献了她的羊毛围巾给我，我还准备了塑料梳子、碎纸屑、细线、气球（还好家里还有存货），可是一米长的木格尺去哪里找呢？妈妈和我一起去奶奶的房间里找到一块闲置的贴墙边的地板条，哈哈，正好是一米多一点的长度。就这样我开始在妈妈的协助下兴高采烈地进行了我的实验，真有趣！</p> <p> 第二周的科学课是点亮小灯泡。为了寻找小灯泡，我和妈妈、爸爸又开始翻箱倒柜的寻找了，终于在奶奶屋找到了旧的手电筒，可是都是坏的。好不容易在这些坏的手电筒中找到了一个还能点亮的小灯泡。可是又出状况了，灯泡取不下来了。妈妈拿出工具竟然把手电筒给暴力拆卸了，真是个“野蛮”的妈妈！不过妈妈说，因为手电筒里的电池一直没有取出来，已经漏液了，手电筒的筒已经被彻底腐蚀掉了，只有小灯泡能用，就让它发挥一下它的余热吧。不过最终它还是没有能够成功发挥它的余热，因为妈妈在网上订购了全套的我所需要的电学实验器材，它只能静静的“伤心”的躺在那里。</p> <p> 第三周的科学课是简单电路。通过这堂课的学习我知道了什么样的电路是串联，什么样的电路是并联。而且我不但完成了课程视频里要求的两个小灯泡的串联和并联，我还自己进行了我想要的连接方式。不过，还差点犯了错误，我竟然不小心把电池的正极和负极用导电直接连到一起，突然间感觉导线烫手，吓得妈妈高声“呵斥”了我的“愚蠢”行为。妈妈呀，您的声音真的要吓死我了！</p> <p> 第四周的科学课是电路出故障了。我学会了制作电路检测器，还学会如何用电路检测器来检测故障电路。妈妈还故意给我设置了一个故障电路，结果我还没有用电路检测器前我用眼睛就看到了故障点在哪里，哈哈，妈妈故意把灯泡拧松了，灯泡下端都和下面的垫片离开了好多了，我还得故意装作不知道的样子用电路检测器进行着详细的检查。</p> <p> 第五周的科学课是导体与绝缘体。除了准备课程中提到的材料外，我还把我家存有的放大镜、电笔、笛子、剪刀等都找出来看看是导体还是绝缘体，发现很多东西上既有导体又有绝缘体。</p> <p> 第六周的科学课是做个小开关。家里没有木板，我们就找了泡沫和纸壳代替，但是发现这两种东西有些软，固定图钉、曲别针和导线固定得不好，总会掉。</p> <p> 这次课我不但自己做了实验，还录制了视频和朋友分享。分享也是一件很开心的事！</p> <p> 而且我和妈妈在上课中发现课程视频中有个地方值得商榷！大家随我一起来看看他设计的这个按压式开关对吗？如果两根导线如前面所讲，放在两个图钉下面的话，那么这两根导线是不是已经通过下面的曲别针连接到一起了，还能起到开关的作用吗？</p> <p> 第七周的科学课即将开始！将会是什么样的实验呢？期待中……</p>