💐💐又是一年芳草绿，实验名师展笑颜🌻🌻🌻

燕子

一个人遇到好老师是人生的幸运，一个学校拥有好老师是学校的光荣，一个民族源源不断涌现出一批又一批好老师则是民族的希望。为了使实验中学的学生在学习阶段少走弯路；为了使实验中学的明天更加辉煌，为了确实落实义务教育均衡发展。陆良县实验中学成立名师工作室，引领、促进教师专业发展，为学校、全县乃至社会培养好老师。 　　2020年4月10日下午两点半，陆良县实验中学第一届名师工作室成立仪式在学校思源厅隆重举行。参加这次活动的有县教体局史红祥局长等领导，学校马俊飞校长等校处室领导，全体教师及部分学生代表、家长代表。 　　这次活动由学校副书记朱建崇老师主持。在教体局领导，部分老师及同学们的见证下，教体局局长史红祥同志和陆良县关工委主任太忠富同志一起举行了隆重的揭牌仪式。 活动在庄严的国歌声中拉开了帷幕 县教体局李彦平副书记作了重要的讲话，他要求各位名师不忘初心，严于律己，形成风格，克服各种困难，确保在工作期间起到带动引领作用，带出一批批骨干教师，引领实验中学教育高质量发展。 校长马俊飞老师发言 　　尊敬的各位领导，各位老师： 大家好！“又是一年芳草绿，实验名师展笑颜”。今天我们在此隆重聚会，举办陆良县实验中学“名师工作室”成立启动仪式。首先，我代表学校向参加本次启动仪式的各位领导、老师致以亲切的问候和衷心的感谢！ “强国必先强教，强教必先强师”。我校名师工作室启动，就是我们加强自身教师队伍建设的积极探索。我们始终坚持抓好教师队伍建设，努力完善我校教师队伍结构，以名师为引领，以学科为纽带，以先进的教育教学思想为指导，旨在搭建促进中青年教师专业成长以及名师自我提升的发展平台，打造一支在学校学科教学教研中有成就、有影响的高层次教师团队。今天，我们齐聚实验中学，就是一起见证一支优秀的教育教学研究团队的诞生，这不仅是我校教学领域的大事，更是我县教育改革的喜事。 清华大学校长梅贻琦曾经说过：“所谓大学者，非谓有大楼之谓也，有大师之谓也。”有大师才叫大学，我想中学也是一样，有名师才能成为名校。长期以来，在县教体局的科学指导下，我校把加强教师队伍建设作为学校教育事业发展最重要的基础工作来抓，形成了一套较为成熟的教师发展培养体系。名师工作室的成立是助推我校教学改革进入深水区，突破发展瓶颈，实现学校可持续、高质量生存发展的新战略。它以“专业引领、同伴互助、交流研讨、共同发展”为宗旨，以促进教师专业发展为核心，以教育科研为先导，以课堂教学为主阵地，以网络为交流载体，融科学性、实践性、研究性于一体的教师研修团队，是名师引领教师共同成长的一个具体实践。名师工作室是教师专业成长的“加速器”，是名师和骨干教师的“孵化器”，是教育教学改革的“推进器”。名师工作室搭建的是一个发展平台，名师工作室成员以研究者的身份，围绕所面临的共同关心的教学问题开展合作研究，通过合作研究中的思想碰撞，使教师的教学实践和教学艺术得到进一步的凝练和提升。在名师工作室的推动下，必将凝聚和吸引一批优秀的学科带头人共同发展，形成具有一定影响力的学习研究共同体和人才成长共同体。在名师团队的引领下，让我校加快建设一支师德高尚、业务精湛、结构合理、充满活力的高素质专业化教师队伍。形成整体推进，共同提升的良性发展机制。分批推进，逐步做大做强实验中学的名师品牌，挖掘名师团队的潜在资源，激励名师不断进取、不断创新、不断发展，提升“名师” 影响力。 “名师引领助发展，团队合作共成长”。名师是优秀教师的代表，是教育发展的核心力量，是教育教学改革的先行者和引领者。能够成为名师工作室的成员，是一种荣誉，更是一种责任，是一种机遇，更是一种挑战。我认为，名师工作室其主要作用就是引领、示范、辐射。各位成员要建设好、维护好、运行好名师工作室，充分发挥名师工作室的引领示范辐射作用。引领是基础，示范是关键。名师工作室旨在引领我校优秀教师和骨干教师健康快速成长。“树立一位名师，带动一个学科，带出一个团队，产生一批成果”，使名师工作室的价值导向、功能定位更具引领性和激发力。 工作室成员要树立坚定的教育教学信仰，在工作室主持人的引领下，不断提升个人的专业素养，要积极开展高质量的学术研究，开发优质教育教学资源，推广教育教学成果，在成就自我的同时，还要发挥榜样的力量，引领身边的教师共同进步。潜心研究课程改革，总结课程改革新经验。工作室既是阵地，也是舞台。大家都知道，“教而不研则浅，研而不教则空。”“精心教学是立身之本，钟情教研是发展之基”，教学和教研视同双手，两手都要抓，要以工作室为依托发挥长处，团结和激励更多教师投身于教法、学法、考法的研究，把教学教研能力提高到一个新的水平，推动教学改革向深层次发展。其次我建议工作室成员要珍惜机会，抓住机遇，提升自我，争取早日成名、成家。“一枝独秀不是春，百花齐放春满园。”在工作室主持人的引领下，不断提升个人的专业素养，借助名师工作室的平台，充分展示自己的教育智慧。并在名师工作室的推动下，形成推动全校教师深入开展教育科研的良性生态。通过教艺切磋、实践探索，互惠学习，同步提高，共同成长。最后我建议工作室成员做推进素质教育的典范，做教育教学改革、教育教学创新的探索者和先行者，才能成为课程实施和教学改革的积极参与者和主动适应者。名师工作室的成员更要积极参加教学实践，经常听课、观课、多次磨课、参与评课，通过听公开课、示范课，取他人之长，补自己之短，在实践中不断调整自己的教学观念、教学方法、教学行为。把教学共性变成教学规律，以点带面，在校内推广尝试，让名师引领蔚然成风，进而在陆良教学改革发展中发挥示范和带动作用。 各位老师，各位名师，古人云：同心山成玉，协力土变金。名师工作室的发展，需要我们每个人身扛压力，克服困难，不断摸索，比肩同行。独行快，众行远，希望我们充分利用好这个发展平台，提升自己的专业素养，进一步锤炼和积淀个人的教学智慧，努力在课堂教学领域研有所成，不断提升个人的教学水平和教研能力，为实验中学的名师工程、名校战略做出应有的努力和贡献。相信工作室这个平台会让我们成长的更快，走的更远。 在这个春暖花开，万物复苏的时节，我们实验中学播下希望的种子，相信经过春的萌发，夏的孕育，秋的蓄积，冬的蛰伏，来年必然硕果累累! 我们实验中学必将借时光之手，凝名师之力，撷暖阳，汲清露，静待百花齐放春满园！让陆良教育之花绚丽绽放！谢谢大家！ 副校长陈海霞老师宣布介绍第一届教学名师成员。 　　桂双珍老师，语文高级讲师，2000年毕业于云南民族大学汉语言文学系，大学期间加入中国共产党， 2000年8月参加工作。现担任初中71班、86班的语文教学工作，同时担任初86班班主任，初中三支部支部书记。 桂双珍老师具有丰富的教学经验，善于创设宽容、理解、和谐的班级气氛，充分尊重学生个性，培养学生的思维能力、创造能力，全面发展学生。桂老师多次被学校、县教体局评为先进教师、优秀班主任。2018-2019年所带班级初56班被省教育厅评为“先进班集体”，2019年9月，被曲靖市委、市政府评为“曲靖市名班主任”。 她的教育感言是：少一点指责，多一点鼓励；少一点叹息，多一点关心；少一点抱怨，多一点苦干；少一点随意，多一点认真。你会觉得学生多了一份可爱，生活多了一份阳光。 　　栾红生老师，中学英语高级教师，从事初中英语教学31年。擅长创设情境，寓教于乐的愉快教学法。从教以来，孜孜不倦地追求教学艺术，不断探索灵活、高效的教学方法，联系生活、深入浅出，让学生爱上英语；尊重、信任学生，充分发挥学生的主体作用，营造轻松活泼的课堂氛围，让学生做课堂的主人，因此深受学生的喜爱。1999年破格晋升为中学一级教师。1991年，1998年两次参加云南省英语课赛，均获一等奖。2002年参加全国中小学教师课赛，获云南赛区初中组一等奖。1998年，1993年两次参加曲靖地区课赛，均获一等奖。1999年被评为曲靖市中青年教研教学优秀人才。同年，被评为陆良县中青年学科带头人！ 他的教育感言是：用英语播种，用汗水浇灌，用心血滋润，用成绩收获。 　　卢爱红老师，中学数学高级教师。工作以来长期担任班主任工作，工作中勇于担当，乐于奉献，爱岗敬业，做事严谨，所带班级成绩优异、班风优良，连续多年被评为优秀班集体，卢老师获得优秀班主任称号；教学中善于思考，力求创新，在教学质量水平检测分析中，屡次荣获一等奖；尤其是2019年因工作出色，成绩突出，被曲靖市委市政府评为名教师。这就是卢爱红老师，平凡、低调、敬业、坚持、坚强、又乐观的教育工作者，在岗位上默默奉献的践行者。 她的教育感言是：尊重学生个性发展，用心引领学生成长，志愿做孩子心中真正的的良师益友。 　　袁岳青老师参加工作34年，始终以师表形象严格规范自己的言行；钻研教材，注重各种教学方法和教学手段、采用多种教学形式，提高课堂教学实效，形成自己独特的教学风格。1996年破格晋升中学一级教师；2000年、2003年参加曲靖市课堂技能竞赛均荣获一等奖；2005年撰写《机械能教材分析》成为人教社新教材培训资料；多年荣获“陆良县师德标兵”、“陆良县优秀教师”、“陆良县中考优秀教师”等荣誉称号； 1993年、2015年被评为曲靖市“优秀教师、优秀教育工作者”；2017年荣获第一届“爨乡教学名师”荣誉称号。 他的教育感言是：教育以学生为本，即从学生角度出发，聆听学生，信任学生，尊重学生。 教体局领导给第一届名师成员颁发聘书，学生代表敬送鲜花。 学生们用自己的行动来表达了对老师们的尊敬和崇高的敬意。 家长代表发言 　　实验中学83班孟怡希的家长表示，作为家长能参加陆良县实验中学名教师工作室成立活动感到非常荣幸。 陆良实验中学的前身是曲靖市第三师范学校，这里曾经是陆良教育的摇篮，是陆良的最高学府，是一个人文荟萃的地方，自从改成实验中学以后，中学教育在这里又异军突起，成为全县初中教学的标杆，是多少家长和学生梦寐以求的学校。为进一步引领、促进教育发展，为全校、全县培养优秀教师，今天在这里率先成立名师工作室，充分体现名校的担当和作为。 孩子是一个家庭的希望，家长都希望孩子到优秀的学校读书。我的孩子有幸来到了实验中学。在孩子入学的半年多，学校举行了丰富多彩的主持人才艺大赛、庆国庆、冬季运动会、篝火晚会等活动，激起了学生们一波又一波学习热情，锻炼了学生的综合能力。让我们家长也跟着激动，和孩子们一同欢欣鼓舞。感谢学校为我们的孩子搭建了树理想、展抱负、健康成长的平台，让她们有机会施展才华，绽放青春。 作为家长，老师们为学生所做的一切，我们知道的也许只是九牛一毛。老师们起早摸黑的备课、备学生、批改作业等等，他们的辛苦远超乎我们的想象。比如，认真负责的卢老师，在右手受伤缝合多针的情况下，仍然肩夸右臂走上讲台，坚持教学，用生疏的左手在黑板上一笔一划为学生解疑答惑，那是“最美”的字体；把襁褓中嚎啕大哭的孩子丢在病房，转身奔赴课堂，那是“最美”的背影；疫情中，100多个孩子的数学试卷上写下各不相同的满满的鼓励性评语时，那是“最美”的话语。比如，风趣幽默的栾老师，为了培养学生兴趣，带领学生在玩中学，跳起“兔子舞”，那是“最帅”的舞姿；受疫情影响，停课但不停学，栾老师定时用流利的英语，精炼的语言和富有磁性的声音开网络直播课，那是“最美”的声音；还有德高望重、孜孜不倦、和蔼可亲、教导有方的袁老师；勤勤恳恳、兢兢业业、埋头苦干、尽心尽力的桂老师同样有着很多“最美”的瞬间；我知道，陆良实验中学还有很多很多和他们一样优秀的老师，他们默默无闻的雕塑着孩子的灵魂，指引着孩子一生的未来，给予了我们家庭无限的希望，我们一直以孩子在实验中学为傲。 伟大出自平凡，平凡造就伟大，卢老师、栾老师、桂老师、袁老师，他们在平凡的岗位上，刻苦钻研、倾心研究，用智慧总结了一些好方法，教出了一批批的好学生。他们的工作得到了家长、社会的一致认可，多次受到了学校、教体局、党委政府的高度评价。今天学校领导授予他们“名师”称号，顺应了全社会的认同，实至名归，我们家长一万个赞同，我谨代表全体家长祝贺他们！ 我们深信，实验中学还有很多很多优秀的教师在为孩子们一直辛苦着；我们坚信，在马校长的带领下，在全体教师的努力下，陆良实验中学将会是全县乃至全市顶尖的教育机构；我们确信，我们的每一个孩子在这里都能实现自己的梦想。 家长和学生永远不会忘记恩重如山的师恩，实验中学有我们最最敬爱的老师！今天借这个机会，请允许我代表实验中学全体学生家长，真诚的向实验中学的各位领导、全体老师道一声，你们辛苦啦！谢谢你们！  名师代表桂双珍老师发言 　　尊敬的各位领导、各位老师、各位家长、亲爱的同学们：下午好！ 今天是陆良县实验中学名师工作室成立之际，我有幸成为工作室的一员，内心非常的激动与欣喜。我有这样的几份心情想要表达： 首先，是深深的感激之情。感谢教育局、学校领导为我们教师搭建了这样的平台，建立了这种合作互动、培养人才的新机制；感谢各位老师、同学，我们一直在教育教学过程中齐心协力，互帮互助，努力拼搏，互相成就。 其次，是沉沉的责任之感。加入到名师工作室行列，除了最初的激动与喜悦之外，感受最深的就是沉甸甸的责任。正是这种责任感，鞭策着我们加速成长，在语文学科方面有所突破；正是这种责任感，鞭策着我们借助这个平台，为学校的发展，为教育的发展贡献自己的力量！再次，是积极的奋斗之意。有人曾说，人生重要的不是所站的位置，而是所朝的方向。今天，我们有幸成为“实验中学名师工作室”的一员，这不仅给了我们一个所站的位置，更给了我们一个所朝的方向。 在此我谨代表名师工作室的四位老师郑重承诺： 我们要认真履行工作室应尽的职责。要致力于专业发展，在做好本职工作的基础上，以高标准的工作质量和严肃认真的治学态度要求自己。 团结学科成员，共同合作，创造性地开展工作，树立“相互学习、教学相长、共同发展”的教育理念，争取工作室更好的运行，达到理想的效果。 工作室成员应主动作为，在工作室学科引领和任务驱动的策略下，积极主动的承担工作任务，不断创新工作思路。工作室成员应起到示范引领作用，与学科老师共同协作，共同成长，服务于学科教学。 最后，我相信工作室的建立对我们各个学科的发展具有深远的意义，对我们每个学科老师特别是对中青年教师的成长有着积极的引领作用，我们的队伍也会随着大家的努力而越来越壮大。都说，人心齐，泰山移，在今后的教育教学工作中，我们携手共进，共同迎接美好的明天！ 陆良县实验中学第一届名师工作室的成立，得到了社会各界的关心和支持。特别感谢陈玉建筑公司、格致书店、精益眼镜店对我校名师工作室成立的大力支持。 　　陆良县实验中学教学名师的界定一年一次（宁缺毋滥），根据教师自参加工作以来在教学中各方面的具体表现，选择出那些在学校内教育教学效果好，深受学生家长喜爱，学校教师公认的；在陆良县内本学科中有较大影响力，得到本县学科教师公认的；在社会上有知名度、影响力大，得到社会公认的，评定为陆良县实验中学教学名师。通过这些教学名师辐射、引领实验中学教师专业技术成长，为陆良县实验中学教师的可持续发展打下坚实的基础。 　　“一花独放不是春，万紫千红才是春”。我们相信在桂双珍等名师的精心指导、潜心引领下，名师工作室定能成为优秀教师教学研究的平台，交流展示的舞台，智慧分享的空间，专业成长的摇篮。